ppt文档 家国情怀-风采各异——中考边塞诗鉴赏

实用文档 > 工作范文 > 演讲&主持 > 文档预览
20 页 1476 浏览 4 收藏 4.8分

摘要:题目切入,整体把握1.知题材——了解诗歌类别(田园、送别、边塞等)《插田歌(节选)》(19国Ⅲ)/《送王昌龄》(18浙)/《念奴娇.赤壁怀古》/《从军行》《春怨》2.知对象——把握诗歌描写对象(人、物、事等)《早秋过龙武李将军书斋》(19浙)/《题许道宁画》(19国Ⅰ)/《和张规臣水墨梅五绝》(19京)/《礼部贡院阅进士就试》(17国Ⅱ) 3.知背景——了解诗人及其生存的社会与政治背景《秋兴》陆游(17苏)/《送子由使契丹》(诗后有“莫道中朝第一人”注释)(17国Ⅰ)/《闻官军收河南河北》(杜甫)4.知情感(基调)——抓住情感词,了解情感的基调《太湖恬亭》(17津)/《编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十》(17国Ⅱ)/《九月九日忆山东兄弟》(王维) 徐衍兵 家国情怀各异风采“诗比历史还真实。”(古希腊哲学家亚里士多德)意思是说,历史是对客观事件的记录,诗是对心情的记录,在所有事件结束后留下情感的结语。事件会消失,可是心情会成为永恒。所以,读诗,我们要重点体会其中蕴含的心情,并从中一窥历史的真实。其中的边塞诗更值得我们体会,因为它不仅记录了史实,更记录了心情,是当时社会面貌的体现。 家国情怀各异风采“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。”(《礼记·大学》)修身齐家治国平天下,建构出中国人家国情怀的独特精神谱系。“中国传统的生命观是一个完整的体系。从小家到大家,从小家庭到大家族,从大家族到家乡,再从家乡到国家,都是一个整体。”(北大教授楼宇烈)

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-05-08 12:37:18上传分享
你可能在找
  • 《蓟中作》唐诗鉴赏蓟中作高适策马自沙漠,长驱登塞垣。何萧条,白日黄云昏。一到征战处,每愁胡虏,岂无安边书,诸将已承恩,惆怅孙吴事,归来独闭门。高适鉴赏:蓟中指蓟城,在今北京市大兴县西南。 高适天宝十一年春南返封丘,写下了这首诗。诗一开篇,就以“沙漠”、“塞垣”这样特有的塞外景物,勾勒出一幅浩伟岸的典型图画。 三、四句,则写诗人登上塞垣的所见:映入眼帘的,是衰草遍地、寒风呼啸的“萧条”荒凉景象;纵目远,只见“白日”昏暗,寒云苍茫,天地玄黄。
    4.7 分 2 页 | 16.41 KB
  • 《遣悲怀》唐诗鉴赏遣悲怀元谢公最小偏怜女,自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜箧,泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长,落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万,与君营奠复营斋。 元鉴赏:元的元配妻子韦丛是太子少保韦夏卿的小女,于唐德宗贞元十八年(802)和元结婚,当时她二十岁,元二十五岁。婚后生活比较贫困,但韦丛很贤惠,毫无怨言,夫妻感情很好。 元悲痛万分,写了不少悼亡诗,其中最有名的是《遣悲怀三首》,这里选的是第一首。诗的开头两句先写韦丛的高贵身份和婚后的贫困生活。“谢公最小偏怜女”,“谢公”,本指东晋宰相谢安,这里借指韦夏卿。
    4.9 分 2 页 | 16.42 KB
  • 初振”的初唐诗“风神文史述评1、初唐诗人有两大类,分别是以“戏乐”和“诗言志”为创作取向的确诗人和陈子昂等人。他们的审美理想和审美情趣直接影响着他们诗歌创作的取向和风格。 2、受南朝诗风的影响,题材较为狭窄,追求华丽词藻,等到“四杰”出现后,才扩大了创作的范围,从台阁走向了和,显示出了的气势和的襟怀。 他们无论是写边塞,还是写行旅送别,都有着这样的情思,这时诗也在体式上完成了言律诗体式的定型。这为诗歌艺术的发展创造了有利的条件。
    5.0 分 3 页 | 19.50 KB
  • 《越调·平湖乐》王恽采菱人语隔秋烟。波静如横练,入手风光莫流转,共留连。画船一笑春风面。江山信美,终非吾土,问何日是归年。【前言】 《越调·平湖乐》诗人写异乡风光之美,抒思乡怀归之情。 用白描手法,化用前人诗句,以乐景写哀情,雅丽深沉。【翻译】采菱人隔着朦胧的秋烟在互相说着话,水波静静地如同横在那里的白色丝绢。 到手的美丽景色不要轻易放走,共同沉迷于其中,在画船里欢笑着是因为女子娇媚的面容。 江山确实漂亮,但终究不是我的故乡,询问什么时候我才能回到故乡。
    3.0 分 4 页 | 13.31 KB
  • 因此,家国情怀也是中国古典诗词从未缺席的主题,诗词中的家国,既有“边塞况味”,也有“忧国忧民”。“边塞况味”,莫如盛唐四大边塞诗人王昌龄、王之涣、岑参、高适,他们开启了中国边塞诗词的巅峰之门。 王昌龄有感于汉将李广的英雄气概而作的《出塞》句句宣誓,字字慷慨,尽显盛唐人保家卫国的决心。王之涣留存于文学史的诗作已不多,但《凉州词》的余响不绝于耳,尤其是那两句“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。 羌笛与杨柳,春风与玉门关,离家已经平添几分忧思,而更为堪忧的是,面对这茫茫荒漠,连表达思念的杨柳枝都找不到。玉门关,自古就隐喻着边塞情绪,诗人把它放在这里,更显回乡之路漫长悠远。
    3.0 分 4 页 | 15.61 KB
  • .风沙过后,无数枯骨暴露在战场上.这些年来,多少将士为保卫家园,战死在这荒凉的边城.应该上书朝廷将他们的尸骨好好安葬,别让这些为保卫国家而死的将士们像孤魂野鬼一样到死还在游荡。 【鉴赏】第三首诗通过描写古战场的荒凉景象,无数的将士们死在边关,而没有办法好好安葬,反映了当时战争的惨烈,也表现了诗人对将士们深切的同情之心。 诗的开头点明地点和时令,形象地描绘出边地的荒凉景象,次句暗示有不少战士在这场战斗中为国捐躯。
    3.0 分 4 页 | 13.71 KB
  • 但想到眼前的景况,时间在无情地流逝,自己已变得老态龙钟,然而家国破碎故土依然难回时,诗人通过牡丹而强烈地表达出了对故乡深切无尽的思念及对前景的无望与悲苦万千的愁绪。 【翻译】自从金人的铁蹄踏碎了祖国的河山,十年了,回望故乡洛阳,路是那么的漫长。岁月使我变得衰老不堪,今天, 我独自一个,流落在青墩溪畔,在煦煦春风中,欣赏着盛开的牡丹。 【鉴赏】诗题是咏物,诗的内容实际上是藉物抒怀,所以不用咏物诗格,一开始就以回叙当年寄情。诗写道,金兵入汴,已经十年,自己流离失所,漂泊无依。
    3.0 分 6 页 | 14.41 KB
  • 苏幕遮怀旧【教学目标】1.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。2.能够展开联想和想像,撰写文笔隽永的诗词意境想像文。3.进一步了解范仲淹词风,赏析词中的意境。 【教学重点难点】学会品读赏析诗词,掌握一定的赏析方法。 【课时安排】一课时【教学过程】一、导入:无论身处何地,我们对家乡的情是无法改变的,“人穷则返本”、“落叶归根”等熟语说明中国人烙印在骨子里的就有思乡情结。想想我们学过的诗歌,有哪些是抒发思乡之情的?
    4.9 分 3 页 | 33.00 KB
  • 杜甫《天末怀李白》“文章憎命达,魑魅喜人过”全诗翻译及赏析《天末怀李白》是唐代大诗人杜甫写思念李白的抒情名诗。 此诗以凉风起兴,对景相思,设想李白于深秋时节在流放途中,从长江经过洞庭湖一带的情景,表达了作者对李白深切的牵挂、怀念和同情,并为他的悲惨遭遇愤慨不平。天末怀李白杜甫凉风起天末,君子意如何?鸿雁几时到? 应共冤魂语,投诗赠汨罗。 【诗文解释】天边刮起了凉风,你的心中有什么想法?我的信什么时候到达?江湖上风波险恶。文章写得好的人总是命运不好,魑魅喜欢有人经过。你应该跟屈原说说心事,作首诗投进江里赠给他。
    4.9 分 4 页 | 33.00 KB
  • 南宋古诗词《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》原文及赏析《鹧鸪天·卫县道中有怀其人》宋代:史达祖雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野,帐角香销月满楼。情思乱,梦魂浮。缃裙多忆敝貂裘。 【赏析】《鹧鸪天·卫县道中,有怀其人》抒写词人在行旅途中对家乡美眷的思念。上阕写行旅中的愁绪,感情凝重,意境深远:“雁足无书古塞幽,一程烟草一程愁。” 词人还未到目的地就盼望家中的书信,他仰望长空的大雁,期望它们的足上带着亲人的书简,然而这只能是一个空幻的奢望,苍茫幽远的塞北风云,益发增添了他怀念家乡的忧思。
    3.0 分 4 页 | 13.07 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档