《童年的水墨画》优质课教案-(部编本三年级下册)

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摘要:《童年的水墨画》优质课教案(部编本三年级下册)教知学识与目技标能：1.认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语；2.朗读课文，理解课文内容，背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点过程。与方法：1.有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。2.联系上下文理解诗句的意思。情感态度价值观：体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。1.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力。重点难点2.体会童年生活的快乐，感悟儿童诗的特点。教学课时2课时第【课一时课目时标】1.1.认识“墨、染”等6个生字，会写“墨、染、竿”等11个生字，正确读写“水墨画、葫芦、蘑菇”等词语；2.正确、流利地朗读课文，初步理解课文。【教具教【教准学学备】课过程件】一、激趣导入，引出课题。1.童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。今天我们就来学习《童年的水墨画》。（板书：童年的水墨画）2.孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐3.让我们走入诗歌，感受“我”童年的快乐吧！二、1.初读全初文读，认课识生文字。初读诗歌，我们不仅要读准确，还要用心去感受。请同学们自由读课文，不添字，不漏字，把字音读准确，还要把声音放轻一些。（课件①读出要准字音2示）求，读通：顺句子。②边读边思考，在不理解的地方做上记号。2.检查读书情况。

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