数学线上教学反思3

教育专区 > 高等教育 > 其它 > 文档预览

1 页 1041 浏览 13 收藏 4.9分

摘要:线上教学反思开展网课已有一段时间，虽然教育部门，教育软件对网课要求逐渐实际化，规范化，老师们也逐渐熟练化，自如化，但其局限性依旧太大。对学生，家长，老师多方面带来不少的问题。对于老师，最大问题在于和学生的沟通。学生是否在听，是否理解，是否领会，是否有问题，是否能跟上，进展快慢，语速快憬，都不得而知。课堂教学是老师和学生共同创造的，通过学生的表现，表情，动作，回答，教师能可控的开展教学。而网课，似乎是老师一个人的独角表演。还有作业问题，自觉主动的学生依旧能很好地完成老师布置的任务。但大部分学生并没有很好地自觉性，作业总是上传不齐。批改作业也不容易，因特殊时期，需要学生作业拍照上传。要仔细看到学生作业中的问题，打回订正，重新提交，眼睛可就吃不消了。经常批改作业，眼睛很容易疲劳，近视越来越深。学生同样也会有视力疲劳问题，老师经常告诉他们一定多点运动，除了上课以外不要再看电视和手机。

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2020-04-27 17:07:14上传分享

下载原文档(11.97 KB)

你可能在找

线上教学工作总结-线上教育教学反思

线上教学工作总结近段时间,受新冠状肺炎影响,我们既要防控病毒,又要组织学生学习.在学习组织下开始了线上教学,现将我班数学学科授课及学习情况总结如下:一、教学方式(1)我用钉钉教学直播的形式进行授课。 (3)学生课后完成相关作业,教师批改后再改正错误.二、学生状态有个别学生因不可抗拒因素(如:信号不好,无手机等),无法参加学习.参加学习的学生又分为两种情况(1)有家长监督,(2)无家长监督.有些家长不重视线上学习 ,导致学生学习态度也不好,当然也有一部分自觉性很强的学生在认真学习,学习效果也非常好.三、教学效果总体来看学生学习情况两级分化严重,全班25人,百分之六十学习非常认真，效果好.

3.0 分 2 页 | 13.78 KB | 2020-04-10 21:17
数学教学反思11篇

《大数的认识》教学反思《大数的认识》教学反思本单元在学生认识万以数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。这一单元学生认识的数都是一些较大的数，学生在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据学教学容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。我在本单元的教学中主要采用的是创设情境，合作交流的法，让学生感受大数的意义，培养学生的数感，体验数学知识与生活的密切联系，提高用数学知识和法解决实际问题的能力。

4.7 分 17 页 | 45.50 KB | 2020-11-09 23:46
《池上》教学反思

《池上》教学反思一、创设情景，激发学生学习的兴趣。我在教学这首诗之前，积极创设情景，感染学习气氛。让学生对日常学习生活中积累的诗歌进行背诵或朗读，进而导入新课，力图激发学生学习兴趣，并挖掘其学习潜能。在教学过程中我利用图片，展示夏日荷塘，释义文中“踪迹”、“浮萍”等重点词语。在诗意理解上，作为低年级的孩子，想像的潜能没有得到充分的挖掘，对诗句意境的体会也比较肤浅，所以理解诗意就是教学中的一个难点。而新课程标准又要求充分发挥学生的想像能力，在读中感悟。这就对诗歌的教学提出了更高的要求。

3.0 分 3 页 | 16.50 KB | 2019-05-19 06:08
2020年教师在线教学总结与反思5﹣教师在线教学思想5

由于疫情，教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，很多老师都采用线上教学。这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得，供大家参考。我校积极响应国家和辽宁省号召，教务部门认真组织线上教学开展，联系线上教学平台，开展线上教学培训，注册教师线上信息，开通线上教学授权等，为教师顺利实现线上教学做了基础工作，提供了便利条件。学院负责本科教学和研究生教学工作的领导、秘书和系主任等积极组织学院线上教学任务，传达学校精神和文件，答疑解惑，开展工作和培训会议，为学院教师正常线上教学开展提供了保证。

3.0 分 7 页 | 25.50 KB | 2020-03-14 09:17
2020小学数学网上教学反思总结范文5篇

老师应以学生所喜爱的形式和他们一起互动，才会实现新的课标理念，才会调动学生的学习积极性，获得好的教学效果。以下是小编整理了关于2020小学数学网上教学反思总结范文5篇，希望你喜欢。小学数学网上教学反思总结篇一数学是一门非常严谨的学科，作为一名实习教师，在教学中，往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授，而导致课堂气氛压抑，学生乏味无趣，教学效果低下。要切实上好一节好的数学课，让学生听得有趣、学得轻松是一件很难的事情，教师在课堂的开头导入是非常重要的事情。

3.0 分 4 页 | 21.50 KB | 2020-04-16 09:19
教师在线教学总结与反思11

疫情教师教学总结会写吗？来看一下吧。过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升!是时候认真地做好工作总结了。下面是小编整理的教师线上教学总结与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。教师线上教学总结与反思篇1第一阶段：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面线上教学一开始，针对采取何种形式，我们是进行了一番激烈的讨论的。因为河南省教育厅联合河南广播电视台每周一到周五在电视上播放河南省名校名师的直播课，并且排出了相对来说比较详细的课表。因此我们大部分老师都选择依靠名校进行线上教学。

4.7 分 13 页 | 45.50 KB | 2022-11-06 03:58
2020年教师在线教学总结与反思5篇

由于疫情，教育部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，很多老师都采用线上教学。这里给大家分享一些关于2020线上教学工作总结心得，供大家参考。 2020老师线上教学工作总结心得【篇1】2020年的春节，一场突如其来的疫情，打乱了所有人的生活节奏。为保证“停课不停学”，从2月10日起，我们很多老师都根据上级的工作布置，在线上进行教学。

3.0 分 8 页 | 28.50 KB | 2020-03-12 15:29
教师线上教学反思简短总结7篇

作为一名人民教师,教学是重要的任务之一,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,那么教学反思应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的教师线上教学反思简短总结，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢! 教师线上教学反思简短总结一一开始，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办? 没有退路，调整心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最后在家人的帮助下，电脑也到位了，基本具备了上课的条件。接下来是备课。

4.9 分 7 页 | 26.00 KB | 2022-04-13 03:57
小学数学《认识厘米和米》教学反思

《认识厘米和米》教学反思《认识厘米和米》是北京市义务教育课程改革试验教材小学数学第三册第一单元的知识，教材要求在教学过程中，教师要引导学生建立1厘米和1米的空间表象，让学生在头脑中能够明确1厘米和1米的长度在实际教学中，教师们都会给学生建立1厘米和1米的空间表象，而很少有教师注重培养学生建立10厘米的空间表象，如果教师能够在10厘米的表象上下够功夫，一定会收到意想不到的效果。一、用好10厘米，为米做铺垫：二年级的学生刚刚接触到长度单位，并且只认识了厘米，由于在厘米的教学中，教师们都很注意对1厘米表象的建立，所以学生对1厘米的理解和掌握比较到位。

4.6 分 2 页 | 12.61 KB | 2022-03-30 23:39
教学反思

负数的初步认识（教学反思）筠连县胜利街小学熊继华《负数的初步认识》是西师版小学数学六年级上册的教学内容，负数在生活中比较常见，但这个概念对学生来说是陌生的，有的学生虽然对负数有一点儿了解，但印象是模糊的，因此我在教学时紧密联系生活，把生活中的负数引入课堂，使学生既感到熟悉，又感到亲切。这节课我从学生的生活经验和已有的知识背景出发，结合课本上的插图，对教材进行合理地加工处理，将简单、静态、结果性的教材内容，设计成为丰富、生动、生活化的教学内容，使学生初步体验数学与日常生活的密切联系，进一步激发学习数学的兴趣

3.0 分 1 页 | 11.50 KB | 2020-05-10 16:22