生命生命的课件内容设计格式

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

12 页 1216 浏览 4 收藏 4.8分

摘要:生命生命的课件内容设计格式生命生命19【教生教学设命学计课生意图件命】生命是一个永恒的话题，不同的人对生命的认识和理解是不同的。生命对于四年级的学生来说比较深奥，他们对生命的感悟还不是很深刻，学习本文，意在让学生体悟作者对生命的思考，并能获得自身的情感体验，实现与作者和文本的真实对话，充分理解作者热爱生命、尊重生命、珍惜生命的人生观，并从中受到教育。【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句。2、理解含义深刻的句子，揣摩其中的蕴含的意思。3、感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现无限的价值。理教解【三【2个重事1、收点例教学蕴杏难含学、集、的林道准课点理备的资。】件子】。料。3、收集有关像杏林子一样用自己有限的生命体现出无限价值的名人【资教料学第【教及过程名】二学言两课课过。时时程】一、复习旧知，导入新课1、作者是从哪些事例中引出对生命的思考？（课件出示句子：在作者眼中，生命是；生命是；生命是（求生的飞蛾、生长的瓜苗、律动2、的齐心读跳句）子。二、深入学问，感悟生命。1、学习第二段：飞蛾求生过渡：同学们感知了课文的主要内容，下面让我们首先走进第一个小故事，去感受生命的奇迹。要求：自由读第二段，画出自己感受深刻的句子，多读几遍，体会。学生交流（1）作者为什么会忍不住放了它呢？用笔在文中勾出有关的句子。（飞蛾那种求生的欲望??我忍不住放了它。）（2）你从哪些语句体会出它有一种求生的欲望？（课件出示句子：但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！）（3）抽生

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-03-18 08:05:40上传分享

下载原文档(19.35 KB)

你可能在找

《宇宙生命之谜》课件

默读课文，说说课文主要写了什么？这篇科普文章介绍了科学家探索地球之外有没有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。

3.0 分 27 页 | 7.85 MB | 2019-09-30 02:36
面对生命的思索ppt课件

第四课第一节•教学(学习)目标:•1、情感、态度、价值观：•体会生命的价值，善待生命。•2、能力：•提高对生命含义的理解能力，逐步提高保护自己和他人生命的能力。 •3、知识：•了解生命的含义，懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。•教学（学习）重难点：•感悟生命，学会善待生命。一、体验和感悟生命人的生命是人所具有的活动能力。人活着，要吃，要住，要穿，要行，要沟通，要发展；人活着，有欢乐，有苦恼，有顺境，有逆境，有体会，有看法；人活着，孝敬父母，培养子女，结交朋友，创造事业，实现理想，这就是生命。

3.0 分 17 页 | 216.50 KB | 2019-03-15 20:06
地球上生命的起源ppt课件

第三章生物的进化第一节地球上生命的起源学习目标1.描述生命起源的过程。2.关注生命起源的不同观点生命起源的几种假设•神创论——上帝在七天之内创造了世间万物和人类。当然，他还休息了一天。 •自然发生论——“汗水生虱”、“腐肉生蛆”、“霉草化莹”。•宇宙胚种论——宇宙中的生命，以孢子的形式，靠着光压而在星际空间游动。阅读P.47-49内容1.地球大约是在年前形成的。构成原始大气层的气体有、、、、、等，但是没有。2.1953年，美国科学家模拟原始地球的条件和大气成分进行了实验，合成了（构成生物体蛋白质的一类有机物）。米勒的实验说明：，。

3.0 分 27 页 | 837.50 KB | 2019-05-28 16:43
第7章-结构化程序设计

7.6数组及其应用7.5模块结构程序设计7.4循环结构程序设计7.3第7章结构分支结构程序设计7.2顺序结构程序设计7.1程序文件的建立与运行VFP两种工作方式交互工作方式、程序工作方式程序是为了完成某项指定的任务而需执行的命令序列 VFP的程序设计方法面向对象的程序设计面向过程的程序设计、程序文件的特点：次都是从第一条语句开始自动、连续的执入完后要先存盘再关闭窗口句可分行书写,各行末输入分号后回车能写一条语句,写完后按回车键换行命令组成，程序中的命令也叫做语句命令的有序集合，文件扩展名是.PRG7.1.1程序文件的建立程序文件的建立文件→新建→程序→新建文件命令格式：MODIFYCOMMAND<文件名>程序文件的运行程序→运行

3.0 分 117 页 | 927.50 KB | 2019-07-16 03:05
《我们的生命来之不易》说课课件

道德与法治说课标题：7.生命最宝贵——我们的生命来之不易道德与法治一说目标及重难点二说教法与学法三说准备及过程四说评价及拓展道德与法治教学重难点重点知道生命来之不易，懂得生命的宝贵。难点体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。道德与法治教学方法1.合作式教学2.探究式教学3.体验式教学道德与法治教学流程体会生命的宝贵感悟养育的艰辛体验出生的不易初探生命的神奇

4.7 分 6 页 | 2.28 MB | 2020-11-25 18:44
18-生命-生命(导学案)---(四年级语文下册最新汇编整理)

18生命生命（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）18生命生命（导学案）（四年级语文下册最新汇编整理）18.生命生命课题生命生命课型新授课本文从寻常生活小事入笔，引出对生命的思考，文章浅显易懂，是一篇文质兼美的散设计说明文朗读中品味情感，理解语句，体验情感是文学性作品学习的重要方法，本教学设计旨在让学生通过反复朗读，理解文章内容，品味作者在文章中体现出的情感。1.搜集关于生命的格言。（师生）学前准备2.借助工具书自学生字词，搜集关于杏林子的资料。（学生）课时安排3.制作多媒体课件。（教师）2课时教学过程第一课时1.认识5个生字，会写8个生字。

3.0 分 7 页 | 228.50 KB | 2019-05-25 05:24
人体生命活动的调节-复习课件

复习复习内容一、眼和视觉、耳和听觉。二、神经系统的组成及神经元。三、反射和反射弧。四、内分泌系统的组成及功能。黑眼珠中央为瞳孔控制光线进入，相当于相机的光圈在眼球最前面，可通过光线双凸透镜，可调曲度、折射光线，相当于相机镜头白眼仁，保护眼球使眼内形成“暗室”有感光细胞，相当于相机胶卷可以调节曲度

4.7 分 80 页 | 2.89 MB | 2020-11-04 16:32
对美的本质是旺盛的生命力的理解-审美的历程作业

美的本质——旺盛的生命力什么是美呢？每个人对此都有自己的看法，有的人认为相貌上的美是最重要最直观的美，这是自然，没有人会否认当红影星比如刘亦菲等等是美的，也有很多人认为心灵上的美是最可爱最长久的美，《巴黎圣母院》中所描绘的外貌丑陋，但心地善良的敲钟人卡西莫多也被许多人认为是美的在听过审美的历程之前，我对美的认识也还一直停留在比较浅显的层面上，认为那些所谓好看的东西或者甜蜜的微笑、礼貌的言语，善良的心灵等等美好的素质就是“美”。

4.9 分 5 页 | 23.60 KB | 2022-12-15 23:28
公开课生命的感动

生命的感动主讲：彭文慧复习生字gōujìn鱼钩玫瑰沉浸瑰宝mǔyùnbā保姆治疗méiliáo疤痕孕育guī请同学们以小组为单位进行交流，要求：1、采取你喜欢的方式去读你感动的句子或段落；2、说说你感动的原因开心你静静地躺在小床上，像你静静地草叶上的露珠一样轻柔，躺在小床上，像草叶上的小脸红扑扑的，像玫瑰花露珠一样轻柔，小脸红扑瓣一样美丽。你是爱与美扑的，像玫瑰花瓣一样美的珍品，让我们无比欣喜无比欣喜丽。你是爱与美的珍品，，有女儿真好。（1）这句话中运用了什么修辞手法？比喻。（2）这样写有什么好处？使句子更加生动，表达更加形象。连用两个比喻句来表达自己的欣喜，不禁发出由衷的赞叹。返回

4.8 分 17 页 | 770.00 KB | 2021-10-08 00:37
地球以外有生命吗教学设计

《地球以外有生命吗》教学设计里砦中心校天马完小刁燕琴教学目标知识与能力1、知道一些生命存在的基本条件。2、了解人类对探索地外生命的一些活动。过程与方法1、能条理清晰地有依据地陈述自己的观点。 2、能设计向外星系介绍地球情况的信息卡。情感、态度与价值观进一步增强了解宇宙奥秘的好奇心与求知欲。教学重点与难点重点：唤起学生探索外星生命的欲望和想象力。难点：有理有据、简洁明了地表达自己的观点。教学准备查找有关外星人的文字和视频资料，每人一张白纸，有关太阳系内行星的资料（每组二份，分成2个信封装好），研究报告单各组一张（8张）。教学过程一、创设情境，提出问题。

4.9 分 3 页 | 25.00 KB | 2022-07-29 23:28