15+张雅君+《爱护身体珍爱生命》教学设计

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摘要:思政课《爱护身体，珍惜生命》教学设计教学目标知识与技能1.懂得生命不可重来，培养学生爱惜身体，珍爱生命的意识。2.让学生懂得我们的生命来之不易，体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。过程与方法1.知道怎样做才是爱惜身体，珍惜生命的行为。2.体验身体受伤后要面临的不便与困难。3.通过视频感受不珍惜生命给家人带来的巨大伤害。情感态度与价值观1.让孩子们明白，我们的生命不但属于我们自己，也属于属于父母，属于社会。2.引导孩子从小爱护身体，珍惜生命，长大后为祖国建设贡献自己的力量。教学重点1.体验身体受伤后要面临的不便与困难。2.通过视频感受不珍惜生命给家人带来的巨大伤害。教学难点将爱惜身体，珍爱生命的意识落实到行动中。教学准备多媒体课件自我保护安全意识调查表小组任务卡教学过程：一、看一看：创设情境，激趣引入1.观看视频：《新中国成立七十周年阅兵式》2.谈话引入：咱们家乡的一位姑娘尹晶蕊，荣幸的参加了这次阅兵式，实现了她从小的梦想。有一个叫莫莫的孩子，也有着这样的梦想，我们一起走进莫莫的故事。二、听一听：讲述故事，揭示课题1.听老师讲述《莫莫的故事》。2.揭示课题。三、做一做：深入探索，感悟体验1.盲人找同桌。2.单手系红领巾。3.手语表演（让学生体验手语的沟通方式）。四、悟一悟：感悟生命，震撼心灵1.观看图片，感受失去亲人的痛苦。2.阅读角：《吾儿臭臭》3.震撼心灵，激发情感。五、考一考：开放交流，拓展延伸1.分享会：完成《自我保护安全意识调查表》，组内分享自己做的好的方面。2.小游戏：安全知识我了解！3.案例分析：正确的做法是什么？

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