docx文档 站在冬季的风口(散文诗)-小学生

教育专区 > 幼儿教育 > 幼儿读物 > 文档预览
6 页 958 浏览 18 收藏 4.9分

摘要:站在冬季的风口(散文诗)??【一】????这个冬季很冷,我以诗歌的名义将自己打捞。??陷的太深,谁又能抵挡这诱惑的牵扯将我这澎湃的胸膛一点点地撕裂?走的太远,谁又能将我的目光在来世的路口回望,又在今生以熊熊的烈火将我阻隔?没有人应我,是因为从未有人明我;没有人救赎我,因为他们都是僵硬的躯壳,懒惰的思想者。1——文章来源网络,仅供参考 ??——我不由哑然失笑,失笑在这冬季的料峭里,为这笑而笑出一串灿烂的烟火,在不断地忽明忽灭间起伏,在时隐时现中用我第三只眼将自己驯服,又用那只眼将自己装扮的斑斓无限。——我,驭风而过,我为舞过的雪花黯然神伤;我,驭景而落,我为这更替的时节而忧悒着看着我、在这崎岖的路途中艰难走过。??我的歌者告诉我:诗歌的部落在我的胸腔,在我精髓的灵魂,在我遥远的前方,在我刹然若失时的眼眸,在我痛苦转身的背后,在我欢笑愉悦的瞬间,在我游离时,缤纷的、朦胧的、清晰的、我的神经的末梢。??我能怎样打捞,我该怎样打捞我诗歌的魂魄?在我的诗歌撒向这冬季的雪,在我的诗歌抛向这干冷的风冽,在我的诗歌还在汩汩地冒着娇艳的血。2——文章来源网络,仅供参考 ??我只能让自己更加的清醒,清醒地在诗歌的堤岸一路逍遥。????【二】????这个冬季很冷,我以诗的圣洁将自己洗礼。??或许只有站在这个风口,我的记忆才会更加的清澈;或许只有站在个冰雪的隘口,我的歌者才能将我看的更清。??在我的身外,在我身外以北更远的北方我可以听到冬雪呻吟着3——文章来源网络,仅供参考 将我寻找。——这不是梦呓的召唤,这是纯洁洗涤了浑浊而搜寻我的光芒在旗张着五指等待着我一步步地走近、一步步

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2020-03-05 04:41:44上传分享
你可能在找
  • 雨的四季 学习目标:1.了解作者,积累字词“粗犷,痒嗦嗦、诱惑、静谧、莅临、吝啬、咄咄逼人”。2.体会作者笔下雨的四季不同的特点,学习写景抒情的方法。3.体会作者的情感,感受万物的美好。 4.培养学生联想想象与自主鉴赏文章与即兴表达的能力。 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春》情境导入说说这些诗句各写的什么季节的雨空山新雨后,天气晚来秋。 ——周紫芝《鹧鸪天》冬雨雷声千嶂落,雨色万峰来。
    3.0 分 26 页 | 784.00 KB
  • 在冬季结束_冬天散文450字雪停了,一丝阳光透过阴霾的天空,让我在这个季节没有夺旷而出的语言。淡淡的记忆,一串串地遗留在雪地。 我用昏暗感觉将它们轻轻拾起,像是童话中的彩球般飘荡在蓝色的空间中,入同一个人的离去,一个人的归来。没有一个文字来记录,我是怎样走过整个夏季整个秋季步入冬天的,也不知道舍弃了多少,收获了多少。 在风里飘荡,她的身子竟那样单薄,让我所有的思维打乱。这生命本该如此,活着的意义还是那么简单。擦肩而过,让我似乎费去了很多青春。
    3.0 分 3 页 | 16.82 KB
  • 洞庭风光时间:2018-06-1211:18:55|作者:周新雅我的家乡岳阳有一个浩瀚洞庭湖。古人云:八百里洞庭,美如画。洞庭湖的一年四季都是一个美不胜收的地方!春姑娘提着裙子姗姗走来,大地万物复苏。 洞庭湖一派生机勃勃,莺歌燕舞,鸟语花香。湖边柳絮飞扬,人们站在柳树下,吹着凉爽的风。这时的洞庭湖美若仙境,让人忍不住的赞美:真是“岳阳天下楼,洞庭天下水。”夏娃娃抱着太阳,踩着荷叶来了。 秋姐姐迎着风来了,还带来了丰收的喜悦。早上洞庭湖上,雾还没有散去,仿佛不是洞庭湖,是一个神秘的仙境。当雾渐渐散去,你会看到湖面上船来往穿梭,把洞庭湖的鱼销往全国各地。
    4.6 分 1 页 | 15.03 KB
  • 我用我的眼看四季时间:2018-05-2110:21:18|作者:赵嘉琪我有一双水灵灵的大眼睛,我要用它去看四季。我用我的眼睛去欣赏春天。 大地披上了一层绿色的外衣;泥土湿润了,散发着清新的味道;桃花开了,粉嘟嘟的,一朵朵,一丛丛,一簇簇,像一个个可爱的笑脸,美极了;丁香花也不甘落后,也开了,散发着迷人的幽香;河面的冰融化了,小河哗啦啦地向前流淌 荷花开放后,像一位亭亭玉立的少女,在河中央,美丽无比,让我不禁的想起了一句诗:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”夏天的荷花真美呀!我用我的眼睛欣赏秋天。秋天,空气里散发着丰收的气息。
    4.6 分 1 页 | 14.99 KB
  • 部编版一年级语文下册1.春夏秋冬课后练习一、选择正确的读音,用“√”画出来。 东()入()风()雪()冬()人()几()雨()四、四季万物的变化。(连一连)春风落池草红夏雨吹山花青秋霜飘鱼入林冬雪降鸟出水五、写出下列汉字的部首。 吹(口)霜()降()落()游()花()六、照样子,为生字组词。春(春天)()()风()()() 飞()()()雪()()()入()()()冬()()()七、选字填空。
    3.0 分 3 页 | 219.00 KB
  • 爱在四季的散文爱不需要理由,爱没有过错,爱在春夏秋冬,爱在四季。春天是个万物复苏的季节,绵绵不断的春雨中,一切都有了生机,万物重回大地!爱在春季,爱在春意阑珊的季节里! 那枝头绽放的花朵,是爱的颜色,红黄蓝绿紫,一朵朵,开在繁忙繁闹的日子里,相爱的季节便有了美丽;那淅淅萧萧的雨声,是爱的声音,滴滴答答,一丝一丝,随风飘入梦境伴随着相爱的人度过每一个长夜的梦际,思念的夜晚有了温馨 爱在春季,如春季一样美丽,像一首诗,像一段曲,穿越风雨,在蜂王浆天的彩虹里更加绚丽!夏天是个热情奔放的季节,火辣辣的阳光下,世界沉沉欲睡,仿佛一切都少了点点动力。爱在夏季,爱在激情澎湃的季节里。
    3.0 分 4 页 | 17.14 KB
  • 9.11晚自习练习班级:姓名:一、生字组词。二、用修改符号修改下面文段。(两处错字,两处错词,两处错标点,一处病句)元旦联欢晚会上,同学们表演的美好节目,被大家吸引住了。 李明表演的民族舞,动作忧美,张森表演的小提琴独奏,非常动心,最后同学们尽情歌唱,欢乐的歌声在教室里回晌。三、根据所学的内容填空。1.“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。” “从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白。”作者在这两句中用““和””替代“丁香”,形象地表明了白丁香洁白、光洁的特点。2.《丁香结》是宗璞写的一篇散文,作者看到开得格外繁茂的丁香花,联想到。
    3.0 分 2 页 | 17.07 KB
  • 宝坻区中小学课堂教学教案授课教师:授课时间:课题雨的四季课时教学目1了解刘湛秋的生平经历;然后品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。 标感教学重点教学难点受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征的描写方法品读美句,体会作者笔下赋“雨”的娴熟技能,品味本文诗化了的语言。 学会联想与想象教学方法讲解讨论教学手段教学环节导入新课投影仪教学内容教师活动课型新授课学生活动学影相关知识讲解课文理清文章思路生作文展示投雨是大海的女儿,是天使的眼泪,是大地的微笑,是文人的宠儿。
    3.0 分 3 页 | 36.64 KB
  • ③从古至今、赞美雾松的诗词太多了,但好像千言万语都无法描述那种通透灵动的美。它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化,是可遇不可求的上天的赠予。 ④雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是无数0℃以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,表现为白色不透明的冰品沉积物。 ⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻,要求冬季寒冷漫长,而且空气中水汽充足。【甲】其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小。
    3.0 分 3 页 | 15.70 KB
  • 3雨的四季 学习目标1.品味抒情散文通过写景、状物来抒写作者情致和意趣的方法。2.感受文章的语言美、画面美,学会抓住景物特征进行描写的方法。3.由作者对四季雨的不同性格的描绘,感受自然万物的美好。 情境导入天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春》说说这些诗句各写的什么季节的雨空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 ——周紫芝《鹧鸪天》冬雨雷声千嶂落,雨色万峰来。——李攀龙《广阳山道中》 春雨 夏雨
    3.0 分 36 页 | 6.69 MB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档