2019年深圳大学333教育综合考研大纲外国教育史

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摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜外国教育史一、考查目标1、掌握外国教育思想和制度发展的基本史实，了解重要的教育思想家、重要的教育制度和重大的教育事件，理解教育历史发展的线索。2、了解外国教育史的基本文献，认真阅读和理解国外名著。3、能运用历史方法和知识分析教育现象。4、通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。二、考查范围一、古希腊教育(一)古风时代的教育斯巴达教育。雅典教育。(二)古典时代的教育1、“智者派”的教育活动与观念。2、苏格拉底的教育活动与思想：美德即知识;“苏格拉底方法”。3、柏拉图的教育活动与思想：学园;学习即回忆;《理想国》。4、亚里士多德的教育活动与思想：吕克昂;灵魂论;自由教育。二、古罗马教育(一)共和时期的罗马教育(二)帝国时期的罗马教育(三)古罗马的教育思想1、西塞罗的教育思想2、昆体良的教育思想八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜三、西欧中世纪教育(一)基督教教育1、基督教教育的机构与内容2、基督教教育的特点(二)世俗教育1、宫廷学校2、骑士教育3、城市学校与行会学校4、中世纪大学(三)拜占庭和阿拉伯教育1、主要教育机构2、历史影响四、文艺复兴时期的教育(一)人文主义教育家1、弗吉里奥;2、维多里诺;3、伊拉斯谟;4、莫尔;5、蒙田(二)人文主义教育的特征、影响和贡献五、宗教改革时期的教育(一)新教的教育思想与实践1、马丁•路德的教育实践与思想2、加尔文的教育实践与思想(二)天主教教育1、耶

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