高中语文《项链》说课稿范文

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摘要:高中语文《项链》说课稿范文高中语文《项链》说课稿怎么写?下面小编特为大家推荐一篇优秀的范文，希一1、望对大、教1/15材家有说的地位用教与。材作来源网络整理，仅作为学习参考用本课是高中语文小说单元的一篇重点课文，是被誉为“世界短篇小说巨匠”的莫泊桑的代表作之一，不论是从思想性还是从艺术性看，都具有极高的欣赏性，堪称千古佳作。《项链》以其精巧的构思，出色的心理描写、意味十足的结尾被广泛传诵。学习本文，可以让我们进一步体味作为短篇小说巨匠的莫泊桑作品的魅力;学习本文，可以为学习《陈奂生上城》打下基础;学习本文，还可以让我们领略到外国小说的无穷魅力。学习本文不但可以提高学生的文学鉴赏能2/15来源网络整理，仅作为学习参考力，还可以从思想上教育学生树立正确的人生观和世界观。二、1确、定确教学定目依标据1)那么鉴赏小说可以从小说的人物形象、小说的语言、小说的主题、小说的结构及小说的描写技巧等方面着手。本单元的教学重3/15来源网络整理，仅作为学习参考点是对小说的主题、小说的结构及小说的描写技巧进行鉴赏。2)本文的特色：本文构思特别精巧，作者为主人公设计了一个由逆境到顺境，然后再坠入了逆境的曲折经历，安排了一系列出人意料的情节。这些出人意料的情节，一次又一次的摆布着玛蒂尔德的命运，开着玛蒂尔德的人生玩笑;演绎着玛蒂尔德的命运悲剧。玛蒂尔德的心理，玛蒂尔德的性格，玛蒂尔德的命运均在这曲折的情节中实4/15现来源网络整理，仅作为学习参考。鉴于上述原因，我将本文的教学目标确定为：A、知识目标：1、分析小说的情节，体会小说精心的构思和巧妙的布局。2、

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