高三语文项链4
摘要: 第二天，娇老师上岗了。我负责的二年级就我一个老师，便也不分科了，语数外音体美一上到底，和学生一样，德智体美劳全面发展。k7线上娱乐信誉网站www.c0x4ato.cn记得很清楚，那天是高温橙色预警，上了一天的课，我热得像是水洗了一般，可心却是哇凉的。孩子们不会讲普通话，回答问题全部使用方言，明明我是老师，可上起课来，我比学生还懵，只得加倍认真地听他们吐出的每一个字，连猜带蒙地理解他们要表达的意思，以便了解他们对知识的掌握情况。这个年级本该掌握的知识，因为基础太薄弱，孩子们多是一知半解，对我讲授的内容也是知其然不知其所以然。这些孩子中留守儿童居多，因为长期缺少父母的陪伴，显得比别的孩子更孤僻，不愿与人沟通。一张张稚嫩却又粗糙的小脸上，没有一个孩子该有的天真烂漫，更多的是胆怯和自卑。班上的一个女娃娃引起了我的注意，她的模样像极了小时候的我，可看着她那稚嫩的眼中藏不住的忧伤，我知道我们虽然有着相似的面孔，却过着和我截然不同的童年，这让我的心变得格外沉重，我问自己，我该怎么办？放学后，我们几个支教的同学坐下来开始研究解决问题的办法。我们重新规划了教学计划和教学方法，最重要的一点是，我们决定在教学之余多陪伴他们，用爱温暖他们，虽然老师的爱永远不能代替父母的爱，但我们希望至少让他们知道，在他们身旁，仍然有爱着他们的人。
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高中语文《项链》说课稿范文
