拟行路难一等奖ppt

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摘要:第一单元以意逆志知人论世拟行路难（其四）南朝·宋鲍照【学习目标】1、了解创作背景2、抓住诗眼，体会作者思想感情变化3、分析文中“比兴”的用法和作用。4、比较《行路难》和《拟行路难》的异同。5、引导学生认识怀才不遇者的不幸。《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。鲍照《拟行路难》共十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。今天我们来学习其中的第四首。有些学习汉魏乐府的作品的题前多冠一“代”或“拟”字。拟，摹仿。《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣。一.初读诗歌，整体感知拟行路难（其四）鲍照泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢

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