doc文档 《桥》全国大赛特等奖教学实录

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摘要:《桥》教学实录师:今天这节课我们继续学习第12课,请大家齐读课题——《桥》好,前面我们学习了课文,老师要检查一下同学们的生字词掌握得怎么样。请两个组的同学开火车读这些词语。咆哮狞笑放肆势不可当清瘦揪出豹子胸膛沙哑(我特别喜欢这位同学的声音,响亮、清脆、特别有精神,请你带大家把这些词语再读一遍)(嗯,真不错)师:大家仔细观察一下,这两组词语分别是描写什么的?生:洪水/老汉(看来你对课文内容非常熟悉)板书:洪水、老汉师:那么围绕洪水和老汉课文主要讲了一件什么事?回忆一下,谁能用最简洁的语言告诉大家。(非常准确,而且很简洁)师:同学们,《桥》是一篇小小说(板书:小小说)因为它在表达上很有特色,所以曾经被评为“全国优秀短篇小说”。那么它的表达究竟有哪些特色,这节课我们就一起来揭开这个秘密。首先我们把目光聚焦在那场突如其来的洪水上。请大家打开书,谁给大家读读自学提示?自学提示:默读课文,画出描写大雨和洪水的句子。选择你认为写得最生动的一句思考:从怎么写的角度你发现了什么?(看看它是怎么写生动的)开始默读课文生1:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。我认为它生动在用比喻句写出了山洪非常大。师:嗯,你真能干,发现了一个比喻句。板书:比喻句作者把咆哮的山洪比喻成一群受惊的野马,让你感受到什么?生2:当时的洪水非常大,过来的速度也很快师:感受到洪水大,速度快生3:洪水很容易就能把人冲走师:让人觉得非常的害怕。谁可以读好这个句子?生读师:读得非常流利,但是老师感觉这还不像是一群受惊的野马。谁再试试?生再读师:读得真好。像他一样一起再来读这个句子。山洪咆

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