蟋蟀的住宅第二课时教案设计(部编版)

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

4 页 2116 浏览 0 收藏 4.6分

摘要:11《蟋蟀的住宅》第二课时教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，读懂蟋蟀住宅的修建过程，体会“伟大的工程”的含义，感受蟋蟀吃苦耐劳，不随遇而安的特点；养成观察大自然的习惯。2.体会作者运用拟人化手法使文章表达更有情趣的写作方法。教学重难点：1.感受蟋蟀吃苦耐劳，不随遇而安的特点：养成观察大自然的习惯。2.体会作者运用拟人化手法使文章表达更有情趣的写作方法。一、温故知新1.解释“住宅”，引出拟人手法。2.复习填空：各段大意2.出示“这座住宅真可以算是伟大的工程了。”法布尔说它是伟大的工程这是为什么呢？让我们一起来去看一看！二、课文赏析（一）住宅特点。1.自由读5至6自然段，四人小组交流讨论：蟋蟀建的住宅是什么样的呢？有什么特点？找到相关词句，边找边想象蟋蟀住宅的样子，在头脑中形成画面。4.（1）用合适的词语概括蟋蟀住宅的外部特点？预设：向阳、隐蔽、排水优良、有门、有平台。（2）让我们留心参观一下蟋蟀的住宅的外部。①（出示图片）请学生上台指一指蟋蟀的大门和平台在哪里？文中是怎么描写蟋蟀的大门和平台的？②出示句子，品句。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。作者用“门”、“平台”、“弹琴”这些生动形象的语言表达具体事物，这是本课的写作特色。5.让我们进去蟋蟀的家参观参观吧！它的家里面又有什么特点呢？（指名回答）所以法布尔说蟋蟀的住宅“真可以算是伟大的工程了”。这真是一只＿＿＿的蟋蟀啊！（三）修建住宅。（1）默读第三部分，思考问题：蟋蟀是怎样挖掘的？自由读文用横线划出挖掘用的工具；用△标出蟋蟀挖掘的动词。这些工

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 1 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-10-18 07:30:06上传分享

下载原文档(20.08 KB)

你可能在找

《蟋蟀的住宅》教学设计

《蟋蟀的住宅》教学设计【教材分析】《蟋蟀的住宅》是人教版四年级上册第二组课文中第三篇精读课文。这组课文以个”观察与发现专题编排，选择的课文形式多样，内容丰富，都是关于大自然景物和发现大自然奥秘的。《蟋蟀的住宅》写了非常有特色的动物，容易激发学生阅读的兴趣。选编这篇课文的目的，一是学习课文时仔细体会作者是怎样观察的，激发学生观察周围事物的兴趣，二是体会作者怎样运动富有情趣的语言来表达。在“生本教育”的理念下，尝试开始进行阅读教学，让学生初步接触并适应生本课堂，逐步培养独立或合作学习课文的阅读能力，激发孩子阅读和观察的兴趣。。

3.0 分 3 页 | 40.00 KB | 2019-10-02 09:17
蟋蟀的住宅教学反思5篇

3.0 分 4 页 | 8.42 KB | 2019-10-17 04:49
部编教材人教版四年级语文教学进度表

部编教材人教版四年级语文教学进度表周次教学内容安排时间机周教学内容次课动时课时1观潮（2课时）19.2-9.62走月亮（2课时）3*现代诗二首（1课时）164*繁星（1课时）口语交际（1课时）129.9 -9.12习作：推荐一个好地方（1课4时）语文园地一（1课时）单元自测、评析（2课时）39.16-5、一个豆荚里的五粒豆（2课9.20时）176蝙蝠和雷达（2课时）456备注9.239.279.299.3010.8 -7呼风唤雨的世纪（2课时）8*蝴蝶的家（2课时）7习作：小小“动物园”（2课时）语文园地二单元自测、评析（2课时）2419月2日正式上课9故事三首（2课时）10.127810.1410.1810爬山虎的脚

3.0 分 4 页 | 67.00 KB | 2019-08-31 06:09
《时代广场的蟋蟀》读书心得体会400字左右

《时代广场的蟋蟀》读书心得体会400字左右《时代广场的蟋蟀》这本书，故事讲的是一只叫柴斯特的蟋蟀意外地来到了纽约最繁华的地方——时代广场地铁站。下面是橙子为大家整理收集的《时代广场的蟋蟀》读书心得体会400字左右。欢迎大家阅读!《时代广场的蟋蟀》读书心得体会400字左右抓住机遇，可能会改变人的以上，而机遇更是留给一些一些有准备的人。读了《时代广场的蟋蟀》，我深深的感受到了这一点。一个很偶然的事情，有时候会改变人的一生。对于一直蟋蟀来说，也是这样。直至蟋蟀叫柴斯特。柴斯特唱歌非常好听，可惜没有人认识他，没人喜欢他。

3.0 分 11 页 | 21.79 KB | 2020-01-21 10:47
《时代广场的蟋蟀》

一、教学内容分析这是一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。二、教学目标让学生在听老师推荐《时代广场的蟋蟀》的过程中了解有关这本书的相关知识，喜欢上这本书，并知道什么样的书是好书，该怎样挑选好书，能向同学推荐自己喜欢的书。三、学习者特征分析四年级的学生，已经储备了一定的阅读量，也具备了一定的阅读能力，大部分学生都有阅读课外书的兴趣。

5.0 分 5 页 | 20.11 KB | 2021-10-07 00:37
高一政治新时代的劳动者

第二日才看清，这原是一座街道开阔、建筑新颖的小城，黄河大桥连接起县城两端，行走于此，能明显感觉到凉风里河与海的潮润。 bet36www.kanqiu.net前往入海口的路上，黄河就在相距不远的大堤之外，车行高处，能时时看到她万马奔腾似的流动，仿佛听到那大河的喘息。于是，待在家里的她，天天看表姑父谷德恩做蟋蟀罐。表姑父谷德恩是蟋蟀罐制作行家。他的故乡山东宁津盛产蟋蟀，民间斗蟋蟀的游戏源远流长。

4.6 分 12 页 | 2.39 MB | 2020-09-27 05:36
部编版四年级语文上册语文园地三

通过对这些句子的学习，我知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察；其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等完成填空：《蟋蟀的住宅》中蟋蟀建造住宅是作者运用了一些动词来描写，如：扒、搬、踏、推、铺。作者进行了的观察，才能写得这么准确。《爬山虎的脚》中表示时间的词：不过几天、后来，说明作者不但细致观察，还观察了一段时间，把爬山虎的脚写的这么详细。“那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。

3.0 分 17 页 | 1.21 MB | 2019-10-15 04:32
部编小学语文四年级上册教学进度计划表

2019—2020学年度秋学期教学进度计划表科目语文教学班级四年级教科书名称及册数义务教育教科书语文四年级上册上课日期2019.8.27每周节数7考试次数1周次时间预定进度起讫18.268.30常规训练、《观潮》29.29.6《走月亮》《现代诗二首》《繁星》39.99.13《习作》《一个豆荚里的五粒豆》《蝙蝠和雷达》49.169.20《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》《习作》59.239.27《古诗三首》《爬山虎的脚》69.3010.4国庆节710.810.11《蟋蟀的住宅》《习作》《盘古开天地》810.1410.18《精卫填海》《普罗米修斯》910.2110.25《女娲补天》《习作》1010.2811.11111.411.81211.1111.15

3.0 分 2 页 | 15.96 KB | 2019-08-29 07:51
阅读时代广场的蟋蟀感想心得

近日我反复读了《时代广场的蟋蟀》一书。书上主要讲的是：贪吃的蟋蟀柴斯特跳进了一个野餐篮，被人从康捏狄格州乡下的草场带到了繁华的纽约时代广场地铁站。它在草丛中睡了三天三夜，后来又被小男孩玛利欧收养了。下面由小编来给大家分享阅读时代广场的蟋蟀感想心得，欢迎大家参阅。阅读时代广场的蟋蟀感想心得1在前几天我读了一本书，名叫《时代广场的蟋蟀》。主人公蟋蟀叫柴斯特;老鼠叫塔克;猫叫亨利。这本书是说：蟋蟀柴斯特因为贪吃，它被人带到了纽约，在纽约它认不得回家的路，遇到了报摊小男孩玛利欧，成了他的宠物。然后又遇到了老鼠塔克和小猫亨利，三个小伙伴在一起发生了一些意想不到的冒险故事。

4.8 分 5 页 | 21.50 KB | 2021-01-14 02:58
一只“黑色战将”

一只“黑色战将”时间：2018-07-1113:53:42|作者：廖皓宇一身黑色的盔甲，一对长长的角，几对又粗又长的脚，组成了一只“黑色战将”——蟋蟀。蟋蟀天生脾气暴躁只要两只蟋蟀一相遇就立马打了起来。我心想蟋蟀一身黑色的盔甲是用来打架保护自己的。两只蟋蟀叫了几声显得很有气势。随后便扑向对方咬了起来。两只蟋蟀咬来咬去，不是你爬下就是我爬下，它俩还时不时踢对方，它踢得速度特别快，我都看不清它们怎么踢的，速度敏捷的蟋蟀忽前忽后，忽左忽右。

4.9 分 1 页 | 14.78 KB | 2021-09-14 01:14