口语交际：有趣的动物【教案】

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摘要:口语交际：有趣的动物1.提高搜集、处理信息的能力，了解动物有趣的特点。2.能完整地说出自己喜欢的动物，以及它有趣的特点。3.引导学生吐字清楚，大胆交流。有不明白的地方，要有礼貌地提问、补充，提高口语表达能力。重点1.能在交流、倾听中了解一些动物有趣的特点。2.引导学生吐字清楚，大胆交流。有不明白的地方，要有礼貌地提问、补充，提高口语表达能力。难点通过恰当的引导，让学生完整地说出自己喜欢的动物，以及它有趣的特点。1.精心创设交际情境，让学生乐于交际。2.创设多项互动的语言实践活动，在语言实践中积累语言。1.教师：多媒体课件；准备好动物的图片、头饰、玩具等。2.学生：观察、了解自己喜欢的动物。教学课时1课时一、情境导入，感知动物的奇妙。1.同学们，我们一起去动物园看看那些有趣的动物们吧！2.课件出示各种有趣的动物视频。3．学生交流感受。多有意思呀!谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听?4．揭示交际主题，明确目标。1（1）动物世界真有趣，真奇妙！鹦鹉能学人说话，萤火虫能发出微弱的亮光,松鼠的尾巴好像降落伞，大象能帮人搬运东西，经过训练的小狗能为盲人领路，响尾蛇的尾巴能发出咔啦咔啦的声音……今天的口语交际课的话题就是：有趣的动物。板书题目。（2）这次口语交际的要求是什么？课件出示：吐字要清楚，有不明白的地方，要有礼貌地提问。①请一名学生读一读。你能说说本次口语交际的要求是什么吗？②全班一起读一读。设计意图：上课伊始，老师创设情境去动物园看看，用鲜活有趣的动物视频,让学生直观感知动物有趣形象的同时激发他们的学习兴趣，充分地交流自己看到的画面。在导入课题后，

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