doc文档 口语交际:有趣的动物【教案】

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摘要:口语交际:有趣的动物1.提高搜集、处理信息的能力,了解动物有趣的特点。2.能完整地说出自己喜欢的动物,以及它有趣的特点。3.引导学生吐字清楚,大胆交流。有不明白的地方,要有礼貌地提问、补充,提高口语表达能力。重点1.能在交流、倾听中了解一些动物有趣的特点。2.引导学生吐字清楚,大胆交流。有不明白的地方,要有礼貌地提问、补充,提高口语表达能力。难点通过恰当的引导,让学生完整地说出自己喜欢的动物,以及它有趣的特点。1.精心创设交际情境,让学生乐于交际。2.创设多项互动的语言实践活动,在语言实践中积累语言。1.教师:多媒体课件;准备好动物的图片、头饰、玩具等。2.学生:观察、了解自己喜欢的动物。教学课时1课时一、情境导入,感知动物的奇妙。1.同学们,我们一起去动物园看看那些有趣的动物们吧!2.课件出示各种有趣的动物视频。3.学生交流感受。多有意思呀!谁愿意把自己看到的最有趣的画面说给大家听听?4.揭示交际主题,明确目标。1 (1)动物世界真有趣,真奇妙!鹦鹉能学人说话,萤火虫能发出微弱的亮光,松鼠的尾巴好像降落伞,大象能帮人搬运东西,经过训练的小狗能为盲人领路,响尾蛇的尾巴能发出咔啦咔啦的声音……今天的口语交际课的话题就是:有趣的动物。板书题目。(2)这次口语交际的要求是什么?课件出示:吐字要清楚,有不明白的地方,要有礼貌地提问。①请一名学生读一读。你能说说本次口语交际的要求是什么吗?②全班一起读一读。设计意图:上课伊始,老师创设情境去动物园看看,用鲜活有趣的动物视频,让学生直观感知动物有趣形象的同时激发他们的学习兴趣,充分地交流自己看到的画面。在导入课题后,

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本文档由 匿名用户2019-09-16 19:11:18上传分享
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