1-白鹭

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

27 页 1125 浏览 15 收藏 4.9分

摘要:1白鹭作者简介郭沫若（1892—1978），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，四川乐山人。中国作家、诗人、历史学家、考古学家。主要作品：诗集《女神》，历史剧《屈原》《蔡文姬》等，专著《中国古代社会研究》《甲骨文研究》等。初读课文，读生字然后划分文章段落，概括段落大意。（1）：概括写白鹭是一首精巧的诗。（2-5）：写白鹭颜色和谐，身段大小很适合，美得精巧。写白鹭在觅食、栖息、飞行时韵味，（6-10）：给人以美的享受。（11）：照应开头，表达对白鹭的喜爱和赞美之情。字词学习lùxiáxián嫌弃shì铿锵适宜白鹭嵌在璃框镜匣望哨sudàxiàō蓑毛i粉黛nchénkēnɡ清澄ɡ嗜好qiānɡ白鹤恩惠朱鹭朱鹭韵味玻宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-09-03 16:50:44上传分享

下载原文档(10.37 MB)

你可能在找

部编《白鹭》PPT课件1

白鹭自古以来就深受文人们的喜爱，成为他们笔下赞美的对象。绝句【唐】杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 1白鹭我会写kuànɡyíhèxiánshào鹤匣哨框宜ēnxiázhū恩嫌朱qiànyùn嵌韵我会认shìlùxiánqiàndàixiá嗜鹭嫌嵌黛匣

3.0 分 34 页 | 4.60 MB | 2019-09-06 21:57
001《白鹭》ppt课件

部编小学五年级语文上册1。白鹭设计制作：暮轻歌2019年8月霜衣雪花青玉嘴，群捕鱼儿溪水中。惊飞远映碧山去诗句欣赏：1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——《绝句》杜甫【唐】2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——《渔歌子》张志和【唐】白鹭郭沫若郭沫若（1892一1978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、郭鼎堂等。

3.0 分 18 页 | 2.56 MB | 2019-08-30 19:48
部编版五年级语文复习完整版

部编版五年级上册期末复习重要知识点总结第一单元1.白鹭注意字音:白鹭(lù)嫌弃(xián)玻璃框(kuàng)嗜好(shì)铿锵(qiāng)形近字宜(适宜)嫌(嫌弃)朱(朱红)框(门框)哨(口哨)恩 (恩惠)谊(友谊)赚(赚钱)未(未来)眶(眼眶)稍(稍微)思(思念)【词语搭配;(雪白)的蓑毛(流线型)结构(铁色)的长喙(青色)的脚改写句子1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 改为陈述句:白鹭本身就是一首很优美的歌。2.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。改为反问句:难道白鹭不是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗吗?

3.0 分 39 页 | 128.50 KB | 2019-12-15 11:51
白鹭教案

1.白鹭教学目标：1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、宜”等11个字。掌握“精巧、配合”等18个词语。2.正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方法体现白鹭的美，体会作者对白鹭的喜爱、赞美之情，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。教学重点难点：正确、流利地朗读课文，学习本课通过对比的手法和从多角度描写白鹭的美。理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”的含义。教学准备：课件，白鹭的图片第一课时一、谜语引入，介绍资料。（出示课件2）1.教师以谈话形式引入：大家猜一则谜语，这是一首古诗。

3.0 分 4 页 | 36.50 KB | 2019-09-09 00:47
《白鹭》PPT课件

3.0 分 16 页 | 2.53 MB | 2019-09-04 22:28
新人教部编版五年级期末复习总结完整版

部编版五年级上册期末复习重要知识点总结第一单元1.白鹭注意字音:白鹭(lù)嫌弃(xián)玻璃框(kuàng)嗜好(shì)铿锵(qiāng)形近字宜(适宜)嫌(嫌弃)朱(朱红)框(门框)哨(口哨)恩 (恩惠)谊(友谊)赚(赚钱)未(未来)眶(眼眶)稍(稍微)思(思念)【词语搭配;(雪白)的蓑毛(流线型)结构(铁色)的长喙(青色)的脚改写句子1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? 改为陈述句:白鹭本身就是一首很优美的歌。2.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。改为反问句:难道白鹭不是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗吗?

3.0 分 39 页 | 160.00 KB | 2019-11-26 22:55
部编版语文五年级上第一单元备课

1白鹭教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课6个生字，理解由生字组成的词语。3、能结合课文内容理解白鹭实在一首诗，一首韵味无穷的诗这个句子的意思。 4、凭借具体的语言材料，感受白鹭的美，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。重点难点：结合课文内容理解为什么说白鹭是一首诗，一首韵味无穷的诗。课前准备：课件、配乐朗诵音乐带教学时间：两课时教学过程：第一课时一、诗句揭题，简介白鹭。1、诗句两个黄丽鸣翠柳，一行白鹭上青天。2、简介白鹭。

3.0 分 20 页 | 65.69 KB | 2019-09-02 14:02
部编版语文五年级上1白鹭

1白鹭教学目标1.会认“鹭、嫌、喙”等7个生字，会写“宜、鹤、嫌”等10个字，掌握“精巧、配合、身段”等18个词语。2.流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。 3.抓住语言文字感受白鹭的精巧和韵味无穷，能结合课文内容体会“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”。教学重难点凭借语言材料，感受白鹭的美，结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”的意思，激发学生和动物和谐相处的情感。

3.0 分 9 页 | 17.86 KB | 2019-09-04 03:35
部编五年级语文上册教案

部编版五年级语文上册全册教案设计1.白鹭教学目标：1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。教学重难点：1.本课的重点是引导学生联系课文内容，结合生活实际理解“白鹭是一首精巧的诗”这个句子的意思。2.难点是初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。教学准备：白鹭课件共四组。第一组：白鹭与朱鹭、苍鹭、白鹤的对比图。第二组：白鹭的外形图及文字描述。第三组：白鹭生活场景图三幅及文字。（觅食、栖息、低飞）第四组：白鹭全部生活场景图及文末一段文字。

3.0 分 213 页 | 490.77 KB | 2019-09-11 07:56
自制《白鹭》ppt课件

打一动物：惊飞远映碧山去白鹭部编小学五年级语文上册1、白鹭诗句欣赏：1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》杜甫【唐】2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——《渔歌子》张志和【唐】白鹭郭沫若郭沫若（1892一1978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武，笔名沫若、郭鼎堂等。

3.0 分 41 页 | 6.75 MB | 2019-09-04 02:20