部编版五年级上册语文课堂作业本答案(全)

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

48 页 7731 浏览 16 收藏 4.8分

摘要:统编教材五年级上册语文作业本答案第一单元1白鹭1.把下面的字写正确，写端正。第一行字笔画数很多，书写时注意不要增减笔画。书写（略）我还会选择容易写错的字写一写。如：“素”下面不是“系”；“宜”下面是“且”字，里面只有两横；“恩”上面是“因”字，不是“田”字。2.读句子，根据拼音写词语。(1)（白鹤）（生硬）(2)（孤独）（悠然）(3)（韵味无穷）3.选词填空。(1)设计（精巧）(4)身体不（适应）(2)插图（精美）(5)（适用）于学生4.下列说法，对课文理解有误的一项是（B(3)仪器（精密）(6)（适宜）生存）理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”意指白鹭优美而不声张、不张扬，突出白鹭自然、平凡、质朴之美，内敛含蓄之美。5.阅读课文片段，完成练习。(1)根据课文内容，在括号里填上合适的词。（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（青色）的脚。我发现填入的词都表示（颜色）的。(2)作者主要从蓑毛、身体结构、长喙、脚四个方面来介绍白鹭的外形。(3)从画横线的句子中我们可以体会到白鹭的色素配合、身段的大小、一切都很适宜。(4)下面的图片内容分别对应选文哪个自然段？把序号写在括号里，并给每幅图取个名字，写在方框里。第4自然段白鹭低飞图；第2自然段白鹭钓鱼图；第3自然段白鹭栖息图。(5)“嗜好”的意思是特别的爱好。白鹭的“嗜好”是：孤独地站立于在小树的绝顶。对于这种嗜好，人们猜测“它是在望哨”，你同意这样的说法吗？请联系课文内容，说明理由。答：不同意这种说法，从“可”字可以看出作者对人们意见的否定。并且段中“悠然

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2019-09-22 03:15:55上传分享

下载原文档(79.05 KB)

你可能在找

部编版五年级上册语文课堂作业本答案

统编教材五年级上册语文作业本答案第一单元1白鹭1.把下面的字写正确，写端正。2.读句子，根据拼音写词语。(1)（白鹤）（生硬）(2)（孤独）（悠然）(3)（韵味无穷）3.选词填空。 (1)设计（精巧）(4)身体不（适应）(2)插图（精美）(5)（适用）于学生4.下列说法，对课文理解有误的一项是（B(3)仪器（精密）(6)（适宜）生存）理由：上文说白鹭是“一首优美的歌”，意指白鹭精巧、匀称、和谐之美;下文说“——不,歌未免太铿锵了。”

3.0 分 48 页 | 90.91 KB | 2019-10-01 04:01
部编版五年级语文上册课后习题答案

（部编版）语文课后习题答案白泽中心教学网部编版五年级语文上册课后习题答案第一课《白鹭》一、朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。答：白鹭美，美得像一首诗。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构……黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站……而它却很悠然。”这是一种和谐、悠然的美。

3.0 分 23 页 | 34.87 KB | 2019-10-03 03:57
新人教部编本五年级语文上册教学计划优质

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划一、班级情况简析：今年我所任教的五年级3班，班中的学生两极分化明显，一部分优秀的学生语文能力强，习作能力强，热爱阅读，书写也美观。但一部分学困生占的比例大，阵容不容忽视，这部分学生在语文的学习上稍微吃力，大部分连把课文读通顺都有点困难，所以这个学期，针对这群学生，我采取“分层次教学”。在这学期，应抓实基础培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语文素养。在培养优秀学生的同时，建立后进生档案，促进整个班级语文水平的提高。

3.0 分 14 页 | 29.41 KB | 2019-09-02 14:13
部编版六年级语文上册课后习题答案

（部编版）语文课后习题答案部编版六年级语文上册课后习题答案第一课《草原》二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的……抄写下来。哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。这句话写了作者的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。第二课《丁香结》一、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

4.8 分 4 页 | 20.95 KB | 2021-01-04 00:41
四年级上册语文部编版课后随堂测

1、观潮（第一课时）1、读拼音，写词语。ɡuāncháozhújiànjùshuōdùnshídàdīɡǔndònɡdìzhènyījiù2、根据意思写出四字词语。（1）没有风浪，水面很平静。（）3、在括号里填上合适的词语。()的钱塘江()的江面()的响声)的阳光((()的薄雾)的余波（第二课时）1、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 A钱塘江大潮是世界上独一无二的景象。B钱塘江大潮是世界上雄伟、美丽而又不多见的景象。）。2、宽阔的钱塘江横卧在眼前。（1）句中“”一词准确地描写了钱塘江的姿态和气势。

3.0 分 27 页 | 955.73 KB | 2019-09-11 06:33
部编版六年级语文上册课后习题答案

（部编版）语文课后习题答案白泽中心教学网部编版六年级语文上册课后习题答案第一课《草原》一、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。朗读指导：本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的……抄写下来。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，……又想坐下低吟一道奇丽的小诗。（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，……一道奇丽的小诗。”

3.0 分 26 页 | 36.96 KB | 2019-10-03 03:57
语文部编版一年级上册全册教案

部编版一年级上册全册教案我上学了我是中国人【教学目标】1.通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。2.通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。【教学重点】知道中国是我们的祖国。感受作为中国人的自豪。【教学难点】初步了解我国是个多民族的国家。【教学课时】1课时【教学过程】(一)问题导入，激发兴趣同学们，翻开语文书第一页，在这页美丽的图画中你们都看到了什么? 预设：许多小朋友、国旗、天安门广场、花、“我是中国人”五个字。【设计意图】充分利用教材资源，让学生观察教材插图，通过提问引发学生兴趣。

3.0 分 205 页 | 1.37 MB | 2019-09-03 14:38
部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案

希望能帮助到您部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文及教案部编版二年级下册语文《传统节日》课文原文春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。希望能帮助到您过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。重阳日节，要敬老，希望能帮助到您踏秋赏菊去登高。转眼又是新春到，全家团圆真热闹。部编版二年级下册语文《传统节日》课文教案教【知学识目技标能】希望能帮助到您1、指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。

4.8 分 20 页 | 26.25 KB | 2020-11-12 12:23
部编版二年级语文上全册教案

1部编版二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》教案教学目标：1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程；正确分辩：迎上去追上去游过去；2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力；培养学生大胆表演教具准备：头饰、课中操音乐多媒体课件教学过程：一、谜语导入，激发兴趣:亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语：1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：找齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈二、观看动画，理清思路：1、先请大家看这篇文章的动画片。2、这篇课文讲了一件什么事？

3.0 分 233 页 | 585.89 KB | 2019-09-04 14:46
部编版四年级语文上册全册教案

第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。 2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。充满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的向往之情。教学时注意引导学生了解景物引发的联想和不同感受。（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的神奇。

3.0 分 541 页 | 883.90 KB | 2019-09-02 05:40