docx文档 沪粤版八年级物理下册第七章专题训练:力的平衡与力的大小

教育专区 > 初中教育 > 理化生 > 文档预览
3 页 953 浏览 2 收藏 4.8分

摘要:八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜力的平衡与力的大小根据二力平衡的条件判断一对力是否平衡,即作用在同一物体上的两个力是否大小相等、方向相反、作用在同一直线上;根据二力平衡的条件判断力的大小,首先要确定这个物体处于静止状态还是匀速直线运动状态,然后找出与所要判断的力相平衡的那个力的大小,根据一对平衡力大小相等即可得出力的大小。类型一判断二力平衡1.如图ZT-4-1所示是杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面的情景,下列分析正确的是()图ZT-4-1A.人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力B.人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力C.人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力D.人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力类型二根据二力平衡算力的大小2.一名空降兵的质量为60kg。他随身所带的装备(包括降落伞和武器)总重为200N。在匀速下落过程中,若在竖直方向上只受空气阻力和重力的作用,则他与装备所受的空气阻力为()A.0NB.260NC.788ND.388N3.重为650N的某人沿竖直竿匀速向上爬时,所受到的摩擦力为f1;沿竖直竿匀速向下滑时,所受到的摩擦力为f2。则下列说法正确的是()A.f1等于650N,方向竖直向下B.f1大于650N,方向竖直向上C.f2小于650N,方向竖直向下D.f2等于650N,方向竖直向上4.一个重50N的木箱放在水平桌面上,在10N的水平推力作用下静止不动,此时木箱受到的摩擦力为f1;当推力为22N时,木箱做匀速直线运动,此时木箱受到的摩擦力为f2;当推力为

温馨提示:当前文档最多只能预览 10 页,若文档总页数超出了 10 页,请下载原文档以浏览全部内容。
沪粤版八年级物理下册第七章专题训练:力的平衡与力的大小 第 1 页 沪粤版八年级物理下册第七章专题训练:力的平衡与力的大小 第 2 页 沪粤版八年级物理下册第七章专题训练:力的平衡与力的大小 第 3 页
本文档由 匿名用户2019-02-20 08:17:33上传分享
你可能在找
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜沪科版八年级物理第七章力与运动章节练习一、单选题1.以下实验中,主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有()A.利用刻度尺测量物体的长度 B.利用弹簧测力计测量物体重力C.利用天平测量水的重力D.利用量筒测量水的重力2.一个重20N的物体,受到20N竖直向上的拉力时,该物体()A.一定处于静止状态B.一定处于匀速上升状态C.一定处于匀速下降状态 D.以上三种情况都有可能3.下列现象中,运动状态不改变的是()A.钟摆来回摆动B.汽车匀速转弯等C.月亮绕地球运动D.列车在平直的轨道上匀速行驶4.关于平衡力,下列说法正确的是()A.物体受平衡力作用时
    3.0 分 6 页 | 132.85 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜有关压强和浮力的综合计算和判断浮力和压强的综合题是力学计算题中的一种重要题型,也是学习的难点,需要较强的分析和综合能力。 这类题主要有以下几种类型:(1)物体下沉或上浮过程中浮力F浮和压强p液的计算。 要注意物体浸没在液体中,即液体密度ρ液不变,物体排开液体的体积V排不变,由于物体在液体中所处深度h不同,所受到的液体压强p液也不同。
    3.0 分 6 页 | 759.96 KB
  • 人教版物理八年级下册第七章力提优训练一、选择题1.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力(B)A.等于490N,方向竖直向下B.等于490N,方向竖直向上C.大于490N,方向竖直向下 D.小于490N,方向竖直向上2.某同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重力时,误将弹簧测力计倒置,物体挂在了拉环上.当物体静止时,弹簧测力计的示数如图所示,显示为9.0N,则该物体的重为(C).A. 一定等C.一定小于9.0N于11.0N一B.定等于9.0ND.一定大于11.0N3.
    3.0 分 11 页 | 855.26 KB
  • 第八章专题训练摩擦力的大小和方向1.学校趣味运动会上,体重为600N的张老师沿竖直木杆匀速向上攀爬.此过程中,他受到摩擦力的大小和方向是()A.等于600N,竖直向下B.等于600N,竖直向上C.大于600N ,竖直向下D.大于600N,竖直向上2.如图所示,当右端挂5N的物体A时,物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动,若现在要使物体B向左做匀速直线运动,则应对物体B施加的力为()A.水平向左,5NB. 水平向右,5NC.水平向左,10ND.水平向右,10NBA3.如图所示,重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态,若用一个方向始终沿斜面向上,大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上,使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中
    3.0 分 5 页 | 646.00 KB
  • 人教版八年级物理下册第七章第2节弹力同步练习一、选择题1、关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是()A.被测力的大小不允许超过测力计的量程B.弹簧测力计只能测竖直方向的力C.被测力应作用在挂钩上D. 测量时指针不要与外壳接触2、如图所示,一根弹簧,一端固定在竖直墙上,在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另一端,下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是()A.手对弹簧的拉力B.弹簧对手的拉力C.墙对弹簧的拉力 D.以上说法都不正确3、用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测同一物体,测量的结果是()A.天平弹簧测力计测的都相同B.天平测的相同,弹簧测力计测的不同C.天平测的不同,弹簧测力计测的相同D.天平、弹簧测力计测的都不同
    3.0 分 10 页 | 160.72 KB
  • 第2节二力平衡【教学目标】知识与技能:1.认识平衡力和平衡状态的概念,会判断物体受到的力是否为平衡力。2.探究二力平衡条件的实验过程。3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。 过程与方法:1、通过二力平衡实验探究,体验科学探究的过程。2、通过应用知识分析实例,加深对知识的理解,培养学生的分析概括能力。情感态度与价值观:1、使学生体会研究问题由简单到复杂的辩证思想。 2、通过二力平衡条件的实验探究,培养学生的合作意识。3、通过观察生活中的平衡现象,初步领略自然现象中美妙与和谐,培养学生热爱大自然的情感。
    3.0 分 6 页 | 15.87 KB
  • 第2节二力平衡一.教学目标1.依据生活中的经验认识平衡力和平衡状态,会判断物体受到的力是否为平衡力;2.经历探究二力平衡条件的实验过程,归纳、总结得出结论;3.会利用二力平衡的知识分析解决实际问题。 二、学习重难点及突破重点:通过实验探究,知道二力平衡的条件及物体在平衡力作用下的运动状态。 难点:二力平衡条件的探究及其应用学习突破:运用二力平衡条件解释物理现象时,往往同时要用到相互作用力的知识,在表达过程中要注意发展学生的逻辑思维。
    3.0 分 5 页 | 14.72 KB
  • 人教版物理八年级下册第七章力(力的作图)专题同步练习试题(word版有答案)类型1弹力的示意图弹力的方向始终垂直于接触面或沿着绳子的方向.1.如图所示,茶杯放在桌面上静止不动,画出茶杯所受弹力的示意图. 2.(2018·贺州)在图中画出小球受到3N的拉力F的示意图.3.一物体静止在斜面上,如图所示,物体受到的斜面的支持力为8N,请在图中作出支持力的示意图.4.(2017·曲靖)如图所示,物体放置在竖直的弹簧上 ,画出物体所受弹力的示意图.5.如图所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,铅笔在竖直位置处于静止状态.在图中画出铅笔所受弹力的示意图.类型2重力的示意图重力的方向始终竖直向下.6.(2018·广元)如图所示
    3.0 分 3 页 | 200.50 KB
  • 八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜鲁教版(五四)八年级下册物理6.4二力平衡练习题一、单选题1.F1和F2是同一直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左 ,已知F2的大小为40N,关于F1的下列说法正确的是()A.大小一定是70NB.大小一定是10NC.方向一定向右D.F1的方向可能向左也可能向右2.明明用水平推力推静止在地面上的桌子,但没有推动,此时( )A.水平推力小于桌子的重力B.水平推力小于桌子受到的摩擦力C.水平推力等于桌子的重力D.水平推力等于桌子受到的摩擦力3.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物
    3.0 分 7 页 | 112.54 KB
  • 第2节弹力【教学目标】一、知识与技能1.了解弹性、塑性及其在生活中的应用,理解弹力是如何产生的;2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法;3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小.二、过程与方法1.通过对弹性 、塑性的体验,探究弹簧伸长长度与拉力的关系.2.经历探究弹簧测力计的使用过程,进一步掌握使用测量工具的基本方法.三、情感、态度与价值观通过本节内容的学习,初步认识科学对人类生活的影响,增强学习物理知识、 探究自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣.
    3.0 分 7 页 | 172.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档