doc文档 小学语文写景阅读教(学)案

教育专区 > 教学研究 > 教学计划 > 文档预览
15 页 962 浏览 12 收藏 4.9分

摘要:..阅读二三事(一)——写景阅读专练【名言警句】知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——《论语•雍也》【课前热身】【知识点精讲】怎样阅读写景类文章写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画。阅读此类文章要注意:1、了解写景文章的类别。在小学语文课本里,描绘景物的文章一般有如下分类:一类是游记,写的是在游览的过程中所见到的的景物;一类是描写生活中常见的自然景象(风、雨、雷、电等);一类是写人们生活中处所周围的景色。我们如果了解了写景文章的类别,阅读中就可以根据不同的特点,采取不同的阅读方法。如:Word完美格式 ..游记是以写景为主的记叙文。它通过描写记叙旅游过程中的见闻,如山川景物,名胜古迹、风土人情等,表达作者的真实情感。游记的几种写法:(1)定点换景法。这种方法就是说,作者的观察点固定不变,随着观察视线的移动,把观察到的景物按一定的顺序依次进行描写。这种方法可以使读者明确把握作者观察景物的位置和方向,便于读者从作者的观察点出发,逐一再现景物,获得身临其境的感受。运用“定点换景法”,要注意选择好观察点,在具体描写时,不要随意改变观察点。(2)定景换点法。这种方法是说,不改换所要观察的景物,而是变换观察点,从不同角度去观察描绘景物。这是因为只从一个角度去观察,不可能看到事物的全貌和特征。大诗人苏东坡《题西林壁》中的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”讲的就是这个道理运用“定景换点法”观察一处景物,可以选择不同观察点,如远眺,近观,仰视,鸟瞰,立足点变了,观察的角度也就多了。在描写时,要注意交代清楚观察点,以便于读者把握文章对

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-08-28 04:23:22上传分享
你可能在找
  • 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!荷塘月色(教案)导读:教学目标1.熟读课文,整体感知,体会作者的思想感情2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境,揣摩词语、句子的含义及其表达效果,进而学习运用拟比人喻和叠教、字通表情学感达、意重的。技巧点1.在特定语境中揣摩词句的含义。 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。教学难点1.课文情景交融,“景语”“情语”浑然一体。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。
    3.0 分 20 页 | 30.03 KB
  • 北师大版小学语文四年级上册教材分析及教案设计小学语文四年级上册教材是孩子们学习语文的重要阶段之一,为了更好地帮助孩子们掌握知识,培养他们的语文能力,教师需要对教材进行深入分析,并设计出符合实际情况的教案 本文将从北师大版小学语文四年级上册教材的特点、内容以及相应的教案设计等方面进行详细介绍。 一、北师大版小学语文四年级上册教材概述北师大版小学语文四年级上册教材共有十二个单元,涵盖了儿童常见的生活场景和话题。
    5.0 分 19 页 | 18.25 KB
  • 借助语文阅读教学提高学生语文素养在我们普遍的意识中,语文素养好的人,一般都是从小就阅览、欣赏古今中外的名著,受到其优秀文化的影响、熏陶,在这种过程中不知不觉地陶冶了情操,培养了优秀的品质。 在《新课标》中,这样指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用语文丰富语言的积累,培育语感发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。 语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。语文素养包含的基本内涵和要素很多。
    4.9 分 4 页 | 17.99 KB
  • 五位英语教师的年终教学计划(1)为了提高学校英语教学质量,满足学生对英语学习的需求,我校制定了。以下是他们各自的具体计划:李老师:1.设计更多针对听力和口语训练的课堂活动,包括角色扮演、情景对话等。 2.制作一些有趣且具有挑战性的游戏来激发学生参与课堂互动。3.加强阅读理解能力培养,引入更多真实场景和实用文本。王老师:1.引入多媒体资源,如短视频、音频等来增加课堂趣味性和互动性。 2.鼓励学生进行小组合作,通过小组讨论、演讲等活动提高口语表达能力。3.注重写作技巧培养,通过写日记、文章等提升学生写 作水平。张老师:1.制定个性化的听说读写四项技能培养方案,满足每个学生不同需求。
    4.8 分 8 页 | 14.44 KB
  • 宝坻区中小学课堂教学教案授课教师:授课时间:课题济南的冬天课时教1.了解作者及相关的文学常识;2.整体感知,理清文章思路;学目.4.培养学生运用比喻、拟人等修辞手法的能力。 标教学重点比喻、拟人等修辞手法的运用及描写景物的方法,以及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘,情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。 教学难点作者情景交融的写法教学方法讲解讨论法教学手段教学环节投影仪教学内容课型教师活动新授课学生活动学生作文展示导入新课走进文本,课文感知情节讲解读课文,想象济南冬天美好的风光。
    3.0 分 5 页 | 25.26 KB
  • 19、《草船借箭》第一课时教案教学目标:1、认识10个生字,会写14个生字,正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2、分角色朗读课文,能简要复述课文内容。3、自主阅读,理解课文内容,体会诸葛亮的神机妙算,用自己的话讲讲这个故事。教学重点:整体感知、理解课文内容,能用自己的语言去复述课文的内容。 教学难点:在读的基础上,从“草船借箭”体会诸葛亮的神机妙算。教学准备:1.推荐学生阅读古典历史小说《三国演义》中有关诸葛亮的篇章。2.课件。
    4.8 分 6 页 | 19.50 KB
  • 语文课程应注重引导学生多读书、多积累,重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化和语文应用规律。下面是小编为大家整理的关于语文阅读课教学计划,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 语文阅读课教学计划1一、工作目标本阶段的工作目标如下:⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容 继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实施信息的传递与整合,能得出组内的集体阅读成果,有效的组织小组进行较有深度效度的合作学习;⑶积极开展合作学习小组的“立体化”
    4.9 分 11 页 | 40.00 KB
  • 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!一年级上册《江南》的教案导读:导语:人人都说江南美,下面是其一年级上册《江南》的教案,教欢学迎目参考标。 :1、认识“江、南”等9个生字和三点水、草字头2个偏旁;会写“可、东、西”3个字和竖钩、竖弯2个笔画。2、正确朗读课文,背诵课文。朗教读课学文重,背点诵课:文。 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读! 教学难点:读准“南、莲”等生字的字音;会写竖钩和竖弯。一教、学谈话导过入,程出示:课题1、人人都说江南美,让我们一起去领略一下江南水乡的风光吧!(多媒体课件播放江南水乡的美景2、引导学生谈谈观后感)。
    4.7 分 7 页 | 22.84 KB
  • 2019部编三年级下册2.燕子(教案)2燕子教学目标:1、正确读写本课的13个生字,正确认读“伶俐、横掠、倦了、闲散”等词语。强调多音字散和杆。2、有感情地朗读课文,背诵课文的3—5自然段。 4、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然的思想感情,增强学生保护生态环境的意识。教学重点:1、着重体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。 2、学会按顺序、抓特点的观察方法。教学难点:理解课文中重点句子,“为春光平添了许多生趣。”关注订阅公众号:常胜起点即可第一时间了解更新资料详情。更有免费资料获取! 教学准备:教师准备:课件。
    3.0 分 6 页 | 19.65 KB
  • 下面是小编为大家精心整理的关于高中教学计划,希望对大家有所帮助。 关于高中教学计划篇1一、指导思想:以语文新课程标准为指导,以语文教研组工作计划为参考,切实提高教师自身的职业道德修养、业务知识水平和教育教学本事,落实常规工作,夯实基础,增加课外阅读量,丰富学生的知识面 ,提高学生的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代文阅读本事、写作本事和口语交际本事,具有初步的文学鉴赏本事和阅读课外文言文的本事,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,提高文化品位,为高三学习打下扎实的基础
    4.9 分 11 页 | 37.50 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档