docx文档 荷塘月色(教案)

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摘要:希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!荷塘月色(教案)导读:教学目标1.熟读课文,整体感知,体会作者的思想感情2.引导学生理解课文的主旨。3.结合语境,揣摩词语、句子的含义及其表达效果,进而学习运用拟比人喻和叠教、字通表情学感达、意重的。技巧点1.在特定语境中揣摩词句的含义。 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。教学难点1.课文情景交融,“景语”“情语”浑然一体。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。课时安排第:安一排2课课时时教学要点:本节课主要完成课文4、5、6三段的阅读鉴赏。通过揣摩“景语”,弄清文章的写景特点。 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!一、导语朱自清:著名散文家、诗人、民主战士、爱国知识分子,初中时,学过他的散文《春》《背影》等。(1)19岁考入北大哲学系;(2)27岁任清华大学教授;(3)伟大领袖毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病,宁可饿死,不领美国的‘救济粮’”“表现了我们民族的英雄气概”;(4)朱自清的散文秀丽朴素。二、初步感知课文1.这篇文章是在怎样的背景下写出来的呢?请大家从课文中找出来明确。:1927年。 希望对您有所帮助,感谢下载与阅读!2.师生共同回顾历史:1927年,发生过震惊中外的“四•一二”反革命政变,是一个动荡不安的年代。3.提问:作为一个知识分子的朱自清先生这时的心境如何呢?让我们从他的优美散文《荷塘月色》中寻找答案吧!4.放录音,配乐朗诵《荷塘月色》要求学生听清字音,进入情景,体会文章的感情基调。5.提问:由课题可以知道,本文属于写景散文,即“荷塘”和“月色”,

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  • xièpìduówěngmí•煤屑路幽僻踱着蓊郁弥望•sèbóqiànyuánzhào•羞涩斑驳倩影媛女櫂•fànzhuìshāoxìhān•梵婀玲点缀树梢空隙酣眠niǎonuó袅娜liǎnjū敛裾wǎn宛然 朱自清色荷塘月 ••••••••••1.夜游原因2.四周景色3.独处妙处4.月色荷塘5.荷塘月色6.四周景色7.回忆故乡8.无法享受9.引用名句10.惦记故乡 作者行踪的语句带上门出去---小煤屑路---荷塘---推门进去 作者的行踪:月色下的荷塘荷塘四周荷塘上的月色
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  • 《荷塘月色》教学设计教学构思:荷塘月色是朱自清老先生的传世之作。 作者由于心情的“颇不宁静”,无意间想起了“日日走过的荷塘”,给我们描绘了一幅“月色荷塘”的清幽美妙的图画,但在这美妙的图画中折射出作者隐隐的孤独和寂寞。 因此在教学过程中,领略美景的同时,注意感悟作者的内心世界。调动学生的主观能动性,发挥教师的点拔作用,通过合作探究,交流研讨,体会美文的语言蕴意。
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