doc文档 i-u-ü--y-w--yi-wu-yu教学设计

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摘要:iuüywyiwuyu教学目标:1.学会iuü三个单韵母,能读准字音,认清字形。2.学会正确读iuü的带调韵母,知道i上标声调时,上面的小圆点要去掉。3.学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu,读准音,记清形,会照样子抄写。4.学会声母yw与单韵母的拼音。5.会正确读出yi、wu、yu的四声。教学重点:iuüyw及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。教学难点:读准iuü的第二声和第三声。教学准备:课文课件、投影仪、拼音卡片教学时间:3课时第一课时课时目标:1.学会iuü三个单韵母,能认清字形,读准音。2.学会正确认读iuü的带调韵母。知道i上标声调时,上面的小圆点不写教学过程:(一)复习检查,导入新课。1.卡片复习单韵母aoe及其它们的四声。2.教师揭题:今天,我们继续学习汉语拼音。这节课,我们要学习三个单韵母iuü,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记。(二)教学单韵母i1.观察说话。看图说话:图上画着什么?(图上画了一件衣服。)(要求:说一句完整的话,用准量词。)2.讲解:衣服的“衣”跟我们这节课要学的第一个单韵母i的发音相同。3.听音、发音。教师示范发音,注意看清老师的口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜:牙齿对齐iii。(齐读—开火车)4.记忆字形:i像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一个i?5.教学i的四声。(1)i和aoe一样,可以戴上四顶帽子。仔细看,i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示:īíǐì)—编顺口溜:小i有礼貌,标调就摘帽。(2)分组练习四声。教师范读:ī这件衣服真好看!í咦!我的铅笔在哪儿? ǐ拿把椅子

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