把最恰当的文字放在最恰当的地方

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

22 页 583 浏览 11 收藏 4.9分

摘要:把最恰当的文字放在最恰当的地方叶圣陶曾说过，写文章和说话是一回事儿。他说，用嘴表达叫说话，用笔表达叫写文章。嘴里发出的是声音，笔下发出的是文字。这多年来，我越来越深刻地意识到，写材料就是学说话。因此，我今天讲座的题目是《把最恰当的文字放在最恰当的地方》，主要讲五句话。第一句话：马凭四条腿，官凭一张嘴，干工作离不开一支笔政治路线确定之后，干部就是决定因素。当干部、干工作离不开动员群众、宣传群众、教育群众。而实现这些职能，就要起草文稿、发表讲话。怎样把上级的决策部署传达下去，如何把上级的会议精神贯彻下去，如何把工作推动下去、落实下去？材料、讲话非常关键。每次活动，比如党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，从方案制定、动员讲话、简报通报，到心得体会、对照检查、总结汇报，等等，哪个不是材料？哪个不需要材料？每个干部，特别是机关干部，提高综合文稿起草水平意义十分重大。一是材料工作关系领导形象和领导威信。领导的工作水平在一定程度上是通过他的讲话水平、文字水平体现出来的。也有人认为，有些地方和单位会风不好，开会的时候下面总是打瞌睡、看报纸、发短信、来回走动、交头接耳，很大原因是领导打官腔、说空话，照本宣科，不能调动人、激励人、鼓舞人。好的讲话，应该使人知、使人信、使人动、使人激、使人奋、使人乐。使人知，就是让人知道什么、明白什么；使人信，就是听了让人相信、让人信服；使人动，就是听后让人动起来，让人去做、去干、去落实，不动不行，不干不行；使人激、使人奋，就是听了你的讲话激动人心，振奋人心；使人乐，就是在一些轻松愉快的场合，能让气氛活跃，

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-10-01 23:29:30上传分享

下载原文档(63.00 KB)

你可能在找

选择恰当的词填空

选择恰当的词填空迷谜1、小明最喜欢猜（）语了。2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。蓝篮1、（）天上飘着几朵白云。2、冬冬拿着一个（）子去海边拾贝壳。密蜜1、几只可爱的（）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。2、这是一个小秘（），不能告诉你。漫慢1、水从杯子里（）出来了。2、小刚跑得快，小明跑得（）。作做1、他是一个善良的人，从来不（）坏事。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（）。发明发现1、小老师（）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……”2、爱迪生（）了电灯，让许多人在夜间享受光明。

4.6 分 5 页 | 38.00 KB | 2022-10-01 23:57
写作选择恰当的抒情方式

“一花一叶皆世界，一草一木总关情”写作选择恰当的抒情方式活动一：赏析下面两个片段。片段一：我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。我曾经在一本书上读过一篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉时端详他们……片段二:我能感觉到妈妈并没有出去，她好像站在了我的床前。教师导入本课中心片段二之所以比片段一好，就在于作者在叙事之外运用了一种表达方式使文字充满情意和张力，这种表达方式叫抒情。

5.0 分 6 页 | 27.50 KB | 2022-10-01 23:22
成语运用不恰当

成语运用不恰当1、还有十分钟就上车了，你只粗枝大叶地告诉我就成了。2、一时间，满天的大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。3、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 4、走在上学的路上我经常萍水相逢一些老朋友。5、这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事情。6、他在大会上的即兴讲话，逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。 7、正因为他具有海盟山誓的崇高理想，才在工作中取得了优异的成绩。8、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变革的现实。

4.8 分 7 页 | 31.00 KB | 2022-10-01 23:28
词语搭配要恰当

（三）词语搭配要恰当词与词并不是随便就可以搭配的，在理解意思的基础上，要进行合理的搭配，这样才能正确地遣词造句。练习词语搭配时可以先通过提问来领会这种关系。例1茫茫的（）可提问：茫茫的什么？回答：茫茫的大海、茫茫的人海、茫茫的林海、茫茫的沙漠、茫茫的宇宙等。例2认真地（）可提问：认真地干什么？回答：认真地学习、认真地看书、认真地写作业、认真地画画、认真地打扫卫生等。一、用“—”把相应的词连起来，再读一读。

5.0 分 3 页 | 24.50 KB | 2022-10-01 23:54
保持恰当的师生距离

保持恰当的师生距离——班主任成长个案分析杨领（徐州市田家炳中学，江苏睢宁221200）摘要：和谐的师生关系的班主任教育工作中非常重要的追求。每一位班主任都会为之付出许多的努力。对于新教师尤其的新班主任而言，构建和谐的师生关系不仅对于班级管理有很大的帮助，对于个人的成长也是很有意义。保持恰当的师生距离，适时地做出策略的调整，不断地总结反思才会有所进步。本人结合自己从教十年，任职班主任七年年的具体经历，反思其中的得失经验与教训，就保持恰当的师生距离进行分析总结，以求与读者共勉。本文把师生关系分为亲密、疏远和亲疏有度这样三个阶段。

4.6 分 5 页 | 20.50 KB | 2022-10-01 23:20
恰当运用课堂评价语言

恰当运用课堂评价语言促进语文学习的有效发展推行素质教育，主渠道在于课堂教学改革，而教学评价是教学各环节中必不可少的一环，它根据教学目标的要求，按一定的规则对教学效果做出描述和确定，它对教学目标的达成、教学活动的导引通过评价，教师可以了解学生的学习状况和存在的问题，发现造成困难的原因，从而恰当地运用教学策略，针对性地解决学生学习中存在的各种问题。实施课程改革以来，我在小学语文教学评价语言上作了一些思考与探索，现将反思及体会总结出来，以求共勉。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”说明教学效果很大程度上取决于他的教学语言。

5.0 分 3 页 | 24.00 KB | 2022-10-01 23:28
如何恰当地结束员工工作总结汇报

如何恰当地结束员工工作总结汇报在一个工作周期的末尾，员工总结汇报是一项必不可少的任务。正确认识这项任务的重要性，并且学会是每位员工必须掌握的技能。以下是一些有关的建议：1.总结核心要点在结束汇报之前，一定要将整个总结过程中所阐述的核心要点做一个简短、明确的概括。这有助于听众理解到你所想传达的主旨，并使他们更容易记住你所讲述的内容。 3.突出团队合作在一个团队中，没有人可以独自完成所有事情。因此，在总结过程中突出体现团队合作和协同精神显得尤为重要同时也会强调相互依赖和支持以及集体智慧对于项目成功取得至关重要的作用。

4.7 分 9 页 | 15.59 KB | 2023-05-27 23:03
《木瓜恰恰恰》音乐教案

<<木瓜恰恰恰>>教学设计方案课程木瓜恰恰恰小学三年级学生处于中年级，培养形象思维与逻辑思维相结合发展阶段。学生特点：活泼好动，求知欲强，思维活跃，喜爱音乐本课教学在听音、识谱、鉴赏声音训练上，适量增添一些对音乐课程标准的感受、理解、表现的学习内容。在此课之前，学生没有接触过叫卖题材的音乐作品，也未欣赏过印尼民族音乐。

4.6 分 4 页 | 24.13 KB | 2022-10-08 23:09
木瓜恰恰恰教案

《木瓜恰恰恰》教案教材分析：《木瓜恰恰恰》选自人教版音乐小学四年级下册，降E调，四四拍，是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过热情、欢快的旋律唱出了卖瓜人喜悦的心情。衬词“恰恰恰”的运用是这首歌曲最突出的亮点，同时更突显出了卖瓜人喜悦的心情。教学目标：1、通过学习使学生能够用热情、欢快的声音准确的演唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 3、通过学习理解使学生能够用不同的方式表现“恰恰恰”的部分。教学重点：用热情、欢快的声音准确的演唱歌曲《木瓜恰恰恰》。教学难点：正确掌握、演唱切分节奏。

4.7 分 2 页 | 14.50 KB | 2022-10-08 23:36
如何写一份恰当的个人辞职申请报告？

如何写一份恰当的个人辞职申请报告？(1)尊敬的领导：我非常感谢公司在过去的时间里给予我的机会和支持。然而，由于个人原因，我不得不向公司提出辞职申请。同时，在与各位同事共事期间，我也结交了很多优秀的人才和朋友。其次，经过深思熟虑，在未来的发展中，我认为需要寻找更加适合自己发展的平台和机会，并且更好地实现自己的价值。因此，我决定从目前所在岗位离开，并开始新的职业生涯。最后，在此提交个人辞职申请报告，并希望能够尽快处理相关手续以便顺利离开当前工作岗位。

4.7 分 9 页 | 14.93 KB | 2023-09-14 23:33