30-康复评定学教案-康复常见并发症康复2

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摘要:教案姓名刘润芝___2017～2018学年第1学期时间11.30节次1-2课程名称授课内容教学目的重点难点自学内容使用教具相关学科知识教学法康复评定学授课专业及层次2015级康复治疗学本科康复常见病发症的评定2学时数21．掌握痉挛的康复评定2．熟悉痉挛综合治疗方法1、痉挛综合治疗方法2、局部感染的康复治疗方法1、痉挛康复治疗方法2、局部感染的康复治疗方法无多媒体幻灯解剖学、外科学课堂讲授法、演示法讲授内容纲要、要求及时间分配5min提问上节课所学内容痉挛5min一、痉挛的定义：痉挛（spasticity）是上运动神经元病损后，由于脊髓和脑干反射亢进而出现的肌张力异常增高的症候群。（严重痉挛是患者功能恢复的主要障碍，给患者带来很大痛苦，对患者身心健康将有严重的不利影响，应给予积极有效地综合治疗）。二、病因与分类1、常见于中枢神经系统疾病：儿童脑瘫、脑卒中、脑外伤、脊髓损伤、多发性硬化等。2、根据病变部位不同可分为：脑源性痉挛：如脑卒中、脑外伤和脑瘫。3、脊髓源性痉挛：完全性痉挛，不完全性痉挛4、混合性痉挛：如多发性硬化。三、痉挛的康复评定：10min讲授内容纲要、要求及时间分配（附页）10min1、量表评定：修改的Ashworth法：0级：无肌张力升高。1级：肌张力稍高，被动伸屈肢体时有“卡住”或突然释放感，或在ROM的最后出现很小的阻力。1＋级：肌张力稍高，被动屈伸肢体时有“卡住”感，并在小于后1／2ROM内一直伴有很小的阻力。2级：肌张力明显升高，在大于1/2ROM内有阻力，但被动活动容易。10min3级：肌张力严重增高，被动活动困难。4级：受累肢体

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