浅谈英语歌曲和英语教学

教育专区 > 幼儿教育 > 少儿英语 > 文档预览

8 页 1360 浏览 4 收藏 4.7分

摘要:浅谈英语歌曲和英语教学[导读]运用英文歌曲进行英语教学，其实质是运用综合教学法，融听、说、读、写为一体，使学生听力、口语、阅读、写作能力都得到提高。余美霞摘要：运用英文歌曲进行英语教学，其实质是运用综合教学法，融听、说、读、写为一体，使学生听力、口语、阅读、写作能力都得到提高。它能大大激发学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，有利于师生之间的沟通，从而提高教学效果。关键词：英语教学；英文歌曲；设计策略一、英语歌曲教学的目的在英语教学中使用英语歌曲可以有不同的目的，发挥不同的作用，产生不同的效果。但有一条原则：要为语言教学服务。那么，我们在英语教学中使用英语歌曲的主要目的有哪些呢？1.激发兴趣“兴趣是最好的老师”，有经验的教师都知道激发学生学习兴趣的重要性，好的英文歌曲可以调动学生的好奇心，激发其学习英语的兴趣，不仅能调动学生的主观能动性，还可以创造活泼热烈的课堂气氛，使学生积极地参与到学习英语的氛围中。2.唤醒美感语言教学还旨在培养学生的人文情怀，唤醒学生对美的追求，促成学生对人类的崇敬感和对人自身的高贵感。如：Hallelujah(哈利路亚)开头的钢琴曲就很有震撼力，歌手RufusWainwright清亮、敦厚的嗓音和其高低音自如的变换给学生一种使灵魂得到提升的感觉。歌曲旋律优美，节奏感强：“It’snotacryyoucanhearatnight.It’snotsomebodywho’sseenthenight.It’sacoldandit’sabrokenHallelujan.”多么震撼人心的歌词！3.配合主题比如，在圣诞节即将来

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2022-07-02 23:45:12上传分享

下载原文档(46.50 KB)

你可能在找

英语教师口语培训的最新经验

英语教师口语培训心得1有幸参加了农村小学英语教师的免费培训，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心，使我们的思想重新焕发了激情本次培训听了马丽佳老师为我们培训的英语歌曲，王琳老师主讲小学英语课堂用语，张宇老师主讲小学英语课堂教学环节，李波老师主讲的新课程英语教学设计。可以说培训内容丰富，实用性强。在歌曲和课堂用语的培训上，我学到了许多歌曲和英语课堂用语，而且学习了多种不同的表达方式，感到自己的课堂用语不断地丰富。

4.7 分 11 页 | 37.50 KB | 2021-10-08 03:02
英语小知识：浅谈英语阅读4

英语小知识：浅谈英语阅读44复视复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的学生往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让学生阅读大量难度适宜的读物，他就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。

4.8 分 1 页 | 11.33 KB | 2022-04-04 23:52
教师英语听课心得体会5篇

今天小编为大家带来的是教师英语听课心得体会，供大家阅读。教师英语听课心得体会一参加了__小学英语优质课评选活动使我感受颇深。本次讲课5位执教教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，以英语歌曲、歌谣、TPR活动或日常生活对话引入新课，运用“任务型”教学手段，引导学生在学中玩，在玩中学。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：一、教师良好的语音、语调。

3.0 分 6 页 | 23.50 KB | 2020-03-11 23:25
译林版五年级上册英语教学计划

尽量做到教学内容浅显易懂、生动活泼、分量适度、易于入门。教学内容的编写由浅入深、由易到难、点面结合、循环往复不断复现，以加深学生的印象。这里给大家分享一些关于译林版五年级上册英语教学计划5篇，供大家参考。五年级上册英语教学计划1教材编写思路以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即话题——功能——结构——任务教材特点1、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。2、注重能力培养。

4.9 分 11 页 | 37.00 KB | 2020-12-21 12:19
孩子学习英语儿歌重要吗

外教一对一http://www.yangjiajiao.com孩子学习英语儿歌重要吗?一、英语儿歌能营造轻松的氛围。就像我们装扮教室，让教室看上去很温馨，让孩子们从视觉上喜欢自己学习的地方一样。英语儿歌从听觉上也为英语课堂营造出一种轻松活泼的氛围。孩子们走进教室，听到轻松愉快的旋律，很容易被吸引，从而引起孩子们学习英语的兴趣。二、英语儿歌能增强孩子的自信心。英语儿歌韵律简单，歌词朗朗上口，简单易学，每个孩子们在儿歌的带动下都体会到乐趣。

4.6 分 2 页 | 2.17 MB | 2021-02-24 13:03
gogokid兴趣实验室-用原创音乐激发孩子学习动力

gogokid兴趣实验室，用原创音乐激发孩子学习动力兴趣实验室是gogokid依据多元智能、四大音乐教学法等理论知识，为中国孩子打造的原创儿歌和动画板块。这是gogokid教学体系中的一部分，兴趣实验室可以让孩子在玩耍中提升学习英语的兴趣，同时也能提前接触到音乐教育，提升孩子的自身综合素质。兴趣一直都是最好的老师，这是一句我们熟知的老话，若想要孩子喜欢上课堂，先要学会如何引起孩子们学习的兴趣。这正是gogokid一直以来的英语教学理念，从兴趣引导的角度出发，为孩子构建一个良好的课堂。

3.0 分 1 页 | 15.51 KB | 2019-06-10 09:13
趣味英语活动小结

通过丰富多彩的活动,激发了学生学习英语的热情,为学校师生搭建展示英语的舞台;下面是小编为大家整理的关于趣味英语活动总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 趣味英语活动总结1一、唱英语歌曲举办丰富多彩的英语文艺晚会，特别是唱英语歌、英语小品等。因为唱歌能陶冶人的情操，优美的旋律能给人带来欢乐，绝大多数学生喜欢唱歌。由于学生对英文歌曲特别感兴趣，他们便经常唱，反复唱。这样，他们的在体验音乐美感的同时，潜意思地复习或学习了一些单词、句型，从而提高了他们记忆能力和英语学习的兴趣。

4.8 分 7 页 | 26.50 KB | 2021-04-13 03:46
析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1诸神形象折射中西方价值观不同2英汉“走类”动词短语概念隐喻的对比研究3难以实现的梦——解读电影《当幸福来敲门》中美国梦的虚幻性4浅析《雾都孤儿》中的现实主义5 英汉动物词汇文化内涵对比6浅析初中生英语写作问题及对策7论《喜福会》中母女关系背后的文化冲突8《洛丽塔》悲剧结局因素探析9英汉化妆品说明书对比及汉译策略10英汉诗歌中“月”意象的认知解读11对《傲慢与偏见》中伊丽莎白性格的分析12《我的安东尼娅》中女性人物形象的生态女性主义分析13哈利波特的情感分析14英语国家姓氏文化研究15StudyontheBasicPrinciplesofLegalEnglishTranslation16

4.8 分 14 页 | 52.04 KB | 2022-12-28 23:31
2020年中考英语范文：流行歌曲

2020年中考英语范文：流行歌曲流行歌曲Nowadaysmoreandmoremiddleschoolstudentslikepopsongs.Afewofthemlikequietmusicbecausetheythinkquietmusicmakesthemfeelcomfortable.Manyofthestudentslikemusicianswhocanwritetheirownlyrics.Why scooltoexpresstheirownfeelings.Mostofthestudentslikemusicthattheycandanceto.Theythinkthemusicisfullofenergy.Whentheyaretiredorbored,theycandancetothemusic.延伸阅读：其他作文范文两篇没有署名的试卷英语课代表分发试卷的时候发现了一份没有署名的试卷

3.0 分 4 页 | 12.59 KB | 2020-02-11 08:32
浅谈多媒体在小学英语教学中运用的利与弊

浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的应用浅谈多媒体在小学英语教学中运用的利与弊侯敏【摘要】计算机多媒体辅助教学系统存在许多优势，它能兼顾营造学习氛围，有效提高教学质量，创设情境进行体验式学习，可使课堂教学容量相对增大，有效地培养了学生运用英语的能力，激活了学生的思维，促进学生综合能力的提高的教学效果。然而，在现实英语课堂教学中，它的使用却存在不足，有的教师不会合理运用，从而导致反客为主，喧宾夺主，过犹不及的后果。让我们趋利避害，使之更好地服务于英语课堂教学。

4.8 分 12 页 | 33.50 KB | 2021-01-30 22:54