英语小知识：浅谈英语阅读4

教育专区 > 小学教育 > 英语 > 文档预览

1 页 1043 浏览 14 收藏 4.8分

摘要:英语小知识：浅谈英语阅读44复视复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的学生往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让学生阅读大量难度适宜的读物，他就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

本文档由匿名用户于 2022-04-04 23:52:21上传分享

下载原文档(11.33 KB)

你可能在找

在小学英语教学中培养学生的核心素养

在小学英语教学中培养学生的核心素养在小学英语教学中培养学生的核心素养浅谈小学英语教学中如何培养学生核心素养随着社会的飞速发展，人才需求的标准也越来越高，要求学生不仅具备扎实的专业知识，而且拥有较强的综合素养针对当前英语的教学现状，教师不仅要向学生传授知识，还要培养学生的核心素养，使其具备完善、健全的人格。下面我结合阅读《学生发展核心素养》一书和自己的教学实践谈谈几点体会。发展学生英语学科核心素养，是深化英语课程改革的重大之举。英语学科核心素养，主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。

4.7 分 10 页 | 20.72 KB | 2020-11-29 23:07
浅谈英语歌曲和英语教学

浅谈英语歌曲和英语教学[导读]运用英文歌曲进行英语教学，其实质是运用综合教学法，融听、说、读、写为一体，使学生听力、口语、阅读、写作能力都得到提高。余美霞摘要：运用英文歌曲进行英语教学，其实质是运用综合教学法，融听、说、读、写为一体，使学生听力、口语、阅读、写作能力都得到提高。关键词：英语教学；英文歌曲；设计策略一、英语歌曲教学的目的在英语教学中使用英语歌曲可以有不同的目的，发挥不同的作用，产生不同的效果。但有一条原则：要为语言教学服务。

4.7 分 8 页 | 46.50 KB | 2022-07-02 23:45
中学英语教师听课学习心得体会5篇

下面是小编给大家准备的中学英语教师听课学习心得体会，供大家阅读。中学英语教师听课学习心得体会一初中青年英语教师听课活动已经圆满结束，这次活动为我们教师业务素质的提高提供了一次不可多得的学习机会，作为一名英语教师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：一、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证在听课中，我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。

3.0 分 7 页 | 28.00 KB | 2020-03-11 23:14
析《傲慢与偏见》中达西的性格及人物形象

最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1诸神形象折射中西方价值观不同2英汉“走类”动词短语概念隐喻的对比研究3难以实现的梦——解读电影《当幸福来敲门》中美国梦的虚幻性4浅析《雾都孤儿》中的现实主义5 英汉动物词汇文化内涵对比6浅析初中生英语写作问题及对策7论《喜福会》中母女关系背后的文化冲突8《洛丽塔》悲剧结局因素探析9英汉化妆品说明书对比及汉译策略10英汉诗歌中“月”意象的认知解读11对《傲慢与偏见》中伊丽莎白性格的分析12《我的安东尼娅》中女性人物形象的生态女性主义分析13哈利波特的情感分析14英语国家姓氏文化研究15StudyontheBasicPrinciplesofLegalEnglishTranslation16

4.8 分 14 页 | 52.04 KB | 2022-12-28 23:31
英语学习方法概述

通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。以下是小编整理的英语学习方法总结，欢迎大家借鉴与参考! 2.勤朗读。3.勤练习。4.勤总结。积极记忆课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。

4.9 分 4 页 | 19.50 KB | 2022-05-26 03:00
英语教师听课感想

英语教师听课感想下文为大家整理带来的英语教师听课感想，希望内容对您有帮助感谢您得阅读。上周我们侯营中学全体教师到道口铺中学参加了区级教研活动，有幸听了王云斌老师和田秀华的初二课。这次听课活动对于我来说是一次难得的学习的机会，通过这次的听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。而且还让我找到了自己和其他老师的差距。下面我就来谈一下我对这两节听课的一些自身体会:第一、教师的良好业务素质是上好课的前提和保证。

3.0 分 4 页 | 15.29 KB | 2020-02-11 08:53
小学英语语法知识点总结：现在进行时

小学英语语法知识点总结：现在进行时动词加ing的变化规则1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,tastetasting3 结构是：be(am,is,are)+动词现在分词形式，几种句型：一、陈述句(肯定句)主语＋be(am,is,are)+现在分词，如：IamreadingEnglish.我正在读英语。二、一般疑问句Be(Am,Is,Are)+主语＋现在分词，如：1.-Areyousinging?你正在唱歌吗？-Yes,Iam.是的，我在唱歌。(No,I'mnot.不，我不在唱歌。)2.

4.7 分 2 页 | 37.26 KB | 2020-06-28 14:46
初中英语教学计划

初中英语教学计划(1)初中英语教学计划一、教学目标1.培养学生的英语听、说、读、写能力，使之达到初中阶段应有的水平。2.提高学生的英语综合运用能力，培养其独立思考和解决问题的能力。 3.培养学生对英语文化的了解和认识，拓宽视野。二、教学内容1.英语基础知识：单词、词组、句型等基础知识。2.英语听说：培养学生日常交流用语和口头表达能力。 3.英语阅读：通过阅读各类文章，提高学生对英语文章的理解能力。4.英语写作：让学生在实际情境中进行写作练习，提高其书面表达水平。

4.7 分 16 页 | 16.64 KB | 2023-06-22 21:04
小学英语语法知识复习要点

小学英语语法复习要点词类动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很 (目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。

3.0 分 13 页 | 911.95 KB | 2019-08-13 19:10
浅谈多媒体在小学英语教学中运用的利与弊

浅谈多媒体在小学数学课堂教学中的应用浅谈多媒体在小学英语教学中运用的利与弊侯敏【摘要】计算机多媒体辅助教学系统存在许多优势，它能兼顾营造学习氛围，有效提高教学质量，创设情境进行体验式学习，可使课堂教学容量相对增大然而，在现实英语课堂教学中，它的使用却存在不足，有的教师不会合理运用，从而导致反客为主，喧宾夺主，过犹不及的后果。让我们趋利避害，使之更好地服务于英语课堂教学。【关键词】多媒体教学；小学英语；优势；误区一、多媒体英语教学的优势1、营造学习氛围，创设学习环境，激发学习兴趣多媒体在英语教学中的运用，打破了“黑板+粉笔”的传统教学模式，化难为易、化烦为简。

4.8 分 12 页 | 33.50 KB | 2021-01-30 22:54