庄子与惠子游于濠梁之上

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摘要:庄子与惠子游于濠梁之《上秋水》（节选）贵州省安顺经济技术开发区洞口流民族学校教师明2018年4月19日马洪“一言兴邦”——《论语·子路》“三寸之舌，强于百万雄兵；一人之辩，重于九鼎之宝”。——《战国策》初读课文要求：自由朗读，读准字音，注意停顿字词学习濠梁（háo）鲦鱼（tiáo）读准节奏庄子与惠子/游于/濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼/出游从容，是/鱼之乐也。”惠子曰：“子/非鱼，安知/鱼之乐？”庄子曰：“子/非我，安知/我/不知/鱼之乐？”惠子曰：“我/非子，固/不知子矣；子/固/非鱼也，子/之不知/鱼之乐/全矣！”庄子曰：“请/循其本。子曰‘汝/安知鱼乐’云者，既/已知吾知之/而问我。我/知之/濠上也。”

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部编版《庄子与惠子游于濠梁之上》

故事导入惠施在梁国做宰相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子（到梁国）来，是想取代你做宰相。”于是惠施唯恐失去相位，几天几夜在国都搜捕庄子。现在你也想用你的梁国(相位)来喝斥我吗？”导入课文说起好朋友的典范，我们的脑海立刻涌现俞伯牙与钟子期，廉颇与蔺相如……,如果此时有人提出——庄周与惠施，你可能很纠结！他们是朋友吗？庄子与惠子，一位是道家的一代宗师，一位是名家的大腕人物；一位穷得叮当响，一位是贵为相国；一位视名利如敝屣，一位却汲汲于富贵；一位喜欢深居简出，一位则不甘寂寞。

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庄子与惠子游于濠梁之上原文及翻译

庄子与惠子游于濠梁之上[战国]庄周原文：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”翻译：庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说：“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼的快乐。”惠子说：“你又不是鱼，怎么知道鱼是快乐的？”庄子说：“你不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的？”

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部编版语文五年级下册必背资料(古诗、课文、日积月累)第1课：古诗三首四时田园杂兴（其三十一）yún[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。稚子弄冰[宋]杨万里zhìzhēnɡ稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。qìnɡ敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。村晚[宋]雷震bēiyī草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。yù第15课：自相矛盾楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”

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庄子，名周，道家学派的代表人物之一。对他的了解，始于中学的语文课本，关于庄子的一切都源于语文课堂，来源于各个老师的口中。因此，我对他的认识，只是各个老师心中庄子印象的总和。下面小编给大家带来庄子哲学读后感，希望大家喜欢！庄子哲学读后感篇1蝶在飞，承载的是一种逍遥。丹青挥毫的满纸荒唐，是一种对道追寻的喧嚣？是一种对尘俗的浮躁。如垂钓，在濮水上，不是功名，而是的宁静，即使空手而还也淡不经心，它此时在九天外御风飘游呢。即使有时无意间捞上几分功名，他也会掷之于江湖，相位的诱惑也不住他一心，无心挥洒不羁的心。如午寝。

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