-
文件制訂、修訂、廢止申請單■□制定修訂□廢止NO：申請單位秘書室申請日期文件編號G00M01文件名稱92年4月15日品質手冊原因說明：2.3.1內部溝通(2)本校「每學期」召開全校教職員工座談會修改為「 視需要」2.3.1內部溝通(2)每一學期定期召開行政會議校務會議「兩次」刪除「兩次」品質手冊(c版)附件一:組織圖配合更新品質手冊(c版)附件三:程序文件組織關聯表配合更新會簽單位意見簽章需求份數教務處學務處總務處技研處秘書室會計室人事室圖書館電算中心核准審查制定 文件制訂、修訂、廢止申請單■修訂□制定□廢止NO：申請單位秘書室申請日期92年4月15日文件編號G00M01文件名稱品質手冊原因說明：2.3.1內部溝通(2)本校「每學期」召開全校教職員工座談會修改為
4.6 分 5 金币 | 4 页 | 56.00 KB | 2021-03-19 13:20
-
统编《道德与法治》五年级上册教学计划学期教学计划教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容而是着眼于儿童现实生活的整体性 2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉
3.0 分 0 金币 | 25 页 | 45.42 KB | 2019-09-24 04:40
-
道德与法治人教版二年级上册全册教案一、教材分析：1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境 2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。 二、教学目标：1.通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗
3.0 分 0 金币 | 77 页 | 96.43 KB | 2019-09-06 02:43
-
人教版二年级（上）《道德与法治》全册教案 第1课：假期有收获教学课题课型授课时间教学课时备课教师1、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐 教学目标2、通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学重点、难点教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
3.0 分 0 金币 | 69 页 | 82.43 KB | 2019-09-04 02:24
-
五年级上册道德与法治课题教学目标教学重点教学难点教学准备自主选择课余生活上课日期1.情感态度与价值观目标：培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活。 PPT教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计）一、导入新课1.同学们，时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了，请大家来欣赏一组照片，播放学生课余生活的图片。 2.我们在校上课的之余，每天放学后，双休日，节假日等这些时间都是属于课余时间。你们是怎么度过这些课余时间的呢？3.今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题。
3.0 分 0 金币 | 40 页 | 272.50 KB | 2019-09-19 04:52
-
第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1．知识目标:了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢? （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。
3.0 分 0 金币 | 70 页 | 361.20 KB | 2019-09-22 03:15
-
统编《道德与法治》五年级上册教案——云岩区学期教学计划教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。 根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1.从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容而是着眼于儿童现实生活的整体性 2.强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点，帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调，围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力，以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉
3.0 分 0 金币 | 26 页 | 43.27 KB | 2019-08-27 05:00
-
給二年真班家長的一封信親愛的二真家長：您好！您的孩子要從小學一年級邁入二年級囉！ 孩子從稚嫩的小一蛻變為懂事的二年級生，上半年每天看著二真孩子們在中道充實的學習生活、同儕間分秒間的感情交流，不時會有許多令我們感動的點點滴滴，相信您多少能感受到您的寶貝在生活態度上是更主動、更活潑、更熱心 二年級的學習內容的質與量相較一年級是更深入、更豐富，更需要家長們一同持續鼓勵孩子成長學習，沛珍老師依各學習領域重點，簡要說明這學期我將在二真著重的要項：一、鼓勵孩子鍛鍊健康的身心：健康是一切活動的重要基礎
4.7 分 5 金币 | 5 页 | 41.00 KB | 2022-07-26 23:51
-
各管理階層品質權責說明書（職位說明書）聯成塑膠模具廠文件名稱﹕IQC檢驗員工作內容文件編號﹕制定日期﹕2004\9\26制定部門﹕版頁本次﹕﹕1\1工作內容簡要闡述﹕對公司所有進料品質負責﹐檢驗﹑判定﹑ 分析不良﹑輔導供應商工作所占工作比重No.工作內容5%140%210%35%410%510%610%10%78直接上級品管組長依據工程文件和物料特性編寫進料物質的檢驗規范依據部品檢驗規範書等品質文件對管制來料進行檢驗 .定期稽查倉庫進料倉是否有按程序作業,如發現不良,發矯正與預防措施通知單要求其改進編定免檢來料表,報采購,生管,倉庫對供應商發矯正與預防措施通知單,要求供應商改進,並對其進行追蹤對分包商品質狀況作不定期之統計及考核評定
4.9 分 5 金币 | 5 页 | 20.98 KB | 2022-09-08 23:21
-
國立台北科技大學文件名稱：個別諮商輔導作業程序文件編號：B03P02制定單位：學務處學生輔導中心制定日期：89.6.16分發教單位務學務總秘會人技圖電務書計事研書算進修進修軍系學院訓所修訂紀錄修訂日期單據編號修訂內容摘要頁次版本 /次C05P01-02A 文件編號B03P02制定單位學生輔導中心文件名稱個別諮商輔導作業程序版頁本數A1/31.目的：以維護及增進學生自我了解、發揮個人潛能、獲致良好適應為目的，並藉由專業輔導老師協助學生解決生活中的憂慮困難 、增進覺察能力、探索生命意義、學習處理壓力、生涯選擇與規劃，達成想要改變的目標。
4.9 分 5 金币 | 4 页 | 69.00 KB | 2022-03-15 23:20
-
職務代理人規定編號版次A頁次1/21.目的為使公司各部門運作正常，不受人員請假、出差、公出等事宜影響，同時培養各層級主管接棒人，特制定本規定。2.範圍全體同仁。 但單位內代理人人數不足時，得以上一階人員或跨單位工作性質相似之同仁為對象。 6.1.3所有同仁之代理人須經所屬單位主管核准，並呈上一階主管核備；副理級（含）以上人員之代理人，須呈副總經理核准，未經原核准主管同意，代理人不得變更。
3.0 分 1 金币 | 25 页 | 948.50 KB | 2020-03-01 14:57
-
八毛八文库(www.8doc8.com)--两亿文档等你下载,什么都有,不信你来搜南台科技大學103學年度第2學期課程資訊課程名稱公民社會的正義實踐(A)課程編碼1MD02Q01系所代碼13開課班級法政與社會類開課教師方中士學分 2.0時數2上課節次地點三12教室T0104必選修自選必修課程概述本課程主張關懷弱勢者為公民社會追求正義的必要認知與素養，在社會是互利的事業預設下，導引學生認識對最不利者的自由平等權安排不是慈善愛心的不確定施捨給予 ，而是正義作為社會第一美德的實踐，是透過憲法保障公民權的落實。
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 42.00 KB | 2019-02-20 05:22
-
第二单元测试题一、填空题1.正规的包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这使我们了解商品信息的重要渠道。2.除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏”着形形色色的浪费。 这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求5.浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。 6.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有维权意识，维护自身合法权益。7.购买食品时，看生产日期和保质期，尽量购买绿色、天然的产品。
3.0 分 1 金币 | 3 页 | 15.36 KB | 2020-04-03 11:44
-
1感受生活中的法律学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。 教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
3.0 分 0 金币 | 30 页 | 38.93 KB | 2019-09-20 02:14
-
第一单元面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目标】[情感态度与价值观目标]培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利。[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。 【教学重点】学会自主选择课余生活。【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。【教学过程】一、导入新课1、播放视频：《走近小学生的课余生活》2、导入语：你的课余生活是怎么样的呢？也是这般的精彩吗？ 二、讲授新课（一）课余生活的重要性1、你说我说：什么叫做“课余生活”？“课余”都是指哪些时间？2、解释什么是课余生活和课余时间。3、算术大师：请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。
3.0 分 0 金币 | 54 页 | 59.41 KB | 2019-09-08 05:35
-
第一单元面对成长中的新问题一、教材分析：第一单元《面对成长中的新问题》包含三课：《自主选择课余生活》《学会沟通交流》和《主动拒绝研究与毒品》，三课是并列的关系着眼于个体健康发展，解决发展中的问题。 第一框题，自主选择课余生活是权利，自主选择课余生活需要能力，要提高自主选择课余生活的能力。第二框从校内课余生活和校外课余生活两个方面来启发学生反思课余生活的意义。 第三框题，要过好我们的课余生活，首先要选择有兴趣、有意义的课余活动；其次还要有规划、合理地安排课余生活，第三，课余生活要注意安全、守规则，既有权利，也有义务，有自由，也有责任。
3.0 分 0 金币 | 2 页 | 45.50 KB | 2019-08-30 03:12
-
五年级道德与法治教案第一单元可爱的中国第一课我的祖国（祖国疆域有多大）导学目标：1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域，充分感受我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。 2.了解我国人口有多少，了解人口多有哪些好处和不利。3.培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。教学过程：一、导入新课教师通过提问，使同学们思考自己对祖国母亲了解有多少。 二、自主学习新课，交流合作新知。感受祖国疆域的辽阔，了解国界线的标志。教师：看祖国的地图，它像什么？这节课，我们来感受一下，祖国到底有多大。通过寻找自己的家乡位置理解住过的疆域有多大。
3.0 分 0 金币 | 17 页 | 65.50 KB | 2019-09-05 08:27
-
课题：第一单元面对成长中的新问题1.自主选择课余生活第一课时教学目标：1．知识目标了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活。2.能力目标培养学生自主选择的能力。 教学过程：一、目标解读、预习反馈1.导出新课，解读《导学案》的学习目标：谈话导入：（1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间的呢?（3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。
3.0 分 0 金币 | 42 页 | 253.37 KB | 2019-09-06 02:42
-
人教版小学一年级上册道德与法治教案全册人教版小学一年级上册道德与法治教案全册教一、学学生计情况划分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好， 二、教材分析《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。 教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合1 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容，而是着眼于儿童现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融入儿童生活之中
4.6 分 5 金币 | 32 页 | 27.22 KB | 2020-10-25 15:13
-
七年级上册《道德与法治》全册知识点第一课中学时代p2页▲1．中学时代有什么重要意义？（1）中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 为什么少年要有梦想？（少年梦想有什么特点？）梦想是我们对未
3.0 分 0 金币 | 17 页 | 35.50 KB | 2019-09-19 04:44
COOM01文件制订、修订、废止申请单