《9加几》教案

教育专区 > 小学教育 > 语文 > 文档预览

5 页 1536 浏览 19 收藏 4.7分

摘要:9加几一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第88、89页情境图。9加几的进位加法是学习20以内进位加法的开始，它是学习了20以内的不进位加法和不退位减法的基础上进行教学的，这节课的教学效果是下面几节课的进位加法和下册学习退位减的重要基础。用进位加的加法解决问题，经历解决问题的过程，探索解决问题的方法，积累解决问题的经验，既有利于学生进一步领会加法的含义，又可以为发现和解决稍复杂的问题打下基础。（二）核心能力学生根据主题图（箱子里有9盒饮料，箱子外面有4盒饮料，一个小朋友提出“一共有多少盒”）发现问题、提出问题、分析问题并解决问题，提高学生的应用意识和运算能力。（三）学习目标1.借助动手操作，会用“凑十法”等多种方法计算9加4，体会算法多样化。2.在探索9加几的进位加法的过程中，理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷，能正确计算9加几。3.在解决问题的过程中，感悟数学与生活的联系，初步体会转化思想。（四）学习重点掌握“凑十法”，正确计算9加几。（五）学习难点“凑十法”的思维过程。（六）配套资源实施资源：《9加几》名师课件、《9加几》课时作业，算式卡片、每人个小苹果学具。二、教学设计（一）课前设计预习任务【任务1】1/513学生边汇报课件边演示：思考3：为什么要拿1个放到盒子里？思考4：这个1是从哪里拿出的？（2）填写框架图，再现计算方法。师：请闭眼回忆9＋4的计算方法。箱子里有9个橙子，外面有7个，一共有几个橙子？①看图说信息，找问题。黑板呈现的算式：9＋49＋3＝9＋5＝9＋9＝2＋9＝7＋9＝②写一写：P91，做

温馨提示：当前文档最多只能预览 5 页，若文档总页数超出了 5 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 5 页
还有 2 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2021-02-07 15:30:16上传分享

下载原文档(957.50 KB)

你可能在找

一年级数学9加几+

进位加法——9加几【教学内容】教科书第88页，练习二十第1、2题。【教学目标】（一）知识与技能初步学会用“凑十法”计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。（二）过程与方法在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演示，理解并掌握“凑十法”在计算中的方便与快捷，达到准确计算的程度。【重点难点】初步学会用凑十法计算9加几的进位加法。【教学准备】照例1运动会场景图制作的课件；复习和练习用卡片。【情景导入】今天老师请了大家很熟悉的两位小朋友来和大家一起学习,想知道他们是谁吗？

4.9 分 4 页 | 44.88 KB | 2022-09-17 23:18
《5、4、3、2加几》教案

5、4、3、2加几一、学习目标（一）学习内容《义务教育教科书数学》（人教版）一年级上册第95页。本节课是学生在掌握了9、8、7、6加几的计算方法的基础上学习的。（二）核心能力学生通过规律的发现，类比迁移，自主探究5、4、3、2加几的计算的一般方法，提高学生的运算能力。（三）学习目标1.掌握5、4、3、2加几的计算方法，能准确地进行计算；在计算过程中理解算理，掌握算法，将5、4、3、2加几的问题转化成9、8、7、6加几的进位计算。

4.8 分 5 页 | 984.50 KB | 2021-02-10 05:34
增加几倍增加到几倍

增加几倍、增加到几倍（第一课时）教学目标：1、在具体情境中初步感悟“增加几倍”与“增加到几倍”的不同含义。2、通过动手操作，讨论交流中来理解“增加几倍”与“增加到几倍”的含义。教学重点：理解“增加几倍”与”增加到几倍”最终都可以转化为“是原数的几倍”。教学难点：理解“增加几倍”与”增加到几倍”的不同含义。教学过程：一、课前引入，激发质疑比较两句话的不同之处：体职院附小建校时仅有2个班级，现在增加了18个班级。体职院附小建校时仅有2个班级，现在增加到20个班级。

4.8 分 5 页 | 98.00 KB | 2020-11-06 03:25
《-山童》教案9

总第____课时第五单元________童心__________第__2__课时教材来源：人音版教材四年级上册教学内容：《山童》课型：欣赏课设计人：张红伟荥阳市第七小学目标依据：1. 【教材分析】《山童》是一首采用西南地区风格音调写成的童声合唱曲，歌曲曲调生动活泼，作曲家在音乐中采用诸多滑音、倚音、变音等，构成了作品特有的风格。

4.7 分 4 页 | 30.00 KB | 2022-08-15 23:09
人教版数学一年级上册《10加几和十几加几及相应的减法》课件

4＋6＝1010－6＝410－4＝6（三）、计算(看谁算得又快又准)6+4=1010-9=11+8=97+3=1010-1=92+7=90+9=99-6=38+2=1010-3=78-3=59-8=1 有几个十在（十位）写几个位有几个一在（个位）写几。先写（十位）上的0数，个位再写（的数，）上0,1,3,9,10,12,16,19,20.上面的数中最大的数是(小的数是（)，最），最大的一位数是20（9），最小的一位数是（00小的两位数是（），最），

3.0 分 18 页 | 1.72 MB | 2019-11-13 03:20
《DNF》死灵术士暗影9刷图加点-暗影9刷图怎么加点

PS:以下加点都是没有契约的加点，如有不妥之处请多包涵。（没有契约人人都可以按照这套方案加，有契约可以参照没契约的加点）

4.7 分 3 页 | 114.20 KB | 2022-11-30 23:17
2020教师节主题活动计划优秀总结范文

我国9月10日是1985设立的，那么直到2020年9月10日，一共过去了36个年头，即是第36个教师节。这里给大家分享一些关于教师节主题活动方案优秀总结范文5篇2020，供大家学习。教师节主题活动方案优秀总结范文1今年是第36教师节，我园组织了一系列的庆祝活动，下面就活动内容做如下小结。一、组织全园幼儿为班上老师制作“爱心卡片”活动，孩子们将自己亲手做好(小班孩子只是在老师准备的半成品中加上几片花瓣或几片叶子)的卡片亲手送给自己尊敬的老师，并对老师说：“老师节日快乐!老师您辛苦了!”

5.0 分 6 页 | 86.50 KB | 2020-08-28 13:13
给诗加腰教案

【教材分析】本组课文主要引导学生进一步接触并试着解读诗歌语言里饱含的意境，以培养学生通过对诗歌的接触来走进诗人的内心，真正的理解并读懂诗歌。 2、本课的教学对象，刚刚接触诗歌，对诗歌有初步印象，通过前期的学期，能读懂诗歌的表面的意思，有一定的阅读理解的能力，但鉴赏能力不够，所以这次学习，准确来说还是诗歌的启蒙阶段。在教学的过程中还需要立足学生的知识水平，做适当的讲授。【教学目标】1、加深学生对诗歌的了解，初步学会赏析诗歌；2、通过学习能够较好的分析诗歌表层的含义；3、具有初步创作诗歌的能力。

4.9 分 4 页 | 20.00 KB | 2022-07-26 23:52
8和9的加减法练习课

8和9的加减法练习课教学目标：1、能用学具摆出8、9的加减情形，会计算8、9的加减法。2、能比较规范地书写8和9的加减算式。3、能根据一副图写4个算式。教学重难点：1、能用学具摆出8、9的加减情形，会计算8、9的加减法。2、能比较规范地书写8和9的加减算式。3、能根据一副图写4个算式。教学过程：教师活动学生活动活动一：看一看，填一填。 0、1、4、9、5、7、8、3、2、61、一共有几个数？2、从左数第三个数是谁？从右数它排在第几？3、在这几个数中最小的数是几？最大的数是几？活动二：看谁算得又对又快。

5.0 分 3 页 | 27.00 KB | 2020-11-06 23:56
榨豆浆加几颗金橘

榨豆浆加几颗金橘金橘里的维生素A含量丰富，可预防色素沉淀、增进皮肤光泽与弹性、减缓老化、避免肌肤松弛生皱。中医认为金橘是作用于肝经的，可以理气解郁、化痰止咳、解酒。所以，对于每天自己榨豆浆的人来说，可以在打豆浆之前放2~4颗金橘一起加工，在补充营养的同时，又能平缓肝气。《老人报》初夏多吃蚕豆可益气健脾嫩蚕豆可以益气健脾，利湿消肿。《老年时报》不宜放进微波炉的食物半熟的肉类食品：因为细菌在半熟的食品中仍会生长，第二次用微波炉加热时，由于时间短，不可能将细菌全杀死。油炸食品：油在高温条件下会发生飞溅导致火灾。

4.7 分 2 页 | 13.00 KB | 2020-11-03 09:56