爬山虎的脚评课稿

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爬山虎的脚点评

点评：课前谈话多是谈论师生之类，往往离题很远，离语文很远。好的课前谈话就是要与所学的内容或学习语文的方法有意义上的关联。本课的课前谈话从《爬山虎的脚》谈到叶圣陶，这些都与上课的内容紧密相关，既可以勾起学生的回忆，又能通过谈论叶圣陶，对即将学习的文章中的主要人物有更丰富的认识。点评：教师对学生提出读书的要求，确实给学生读书的时间。在这个部分，教师在进行词语教学。

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四年级语文公开课《爬山虎的脚》评课稿材料

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部编版四年级上册语文期末试卷

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。4女娃（），（），故为（）。常衔西山之（），以堙于（）。五、阅读理解,完成练习。(一)课内阅读。(12分)以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么爬的。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。二、看拼音写词语。

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【振凯花卉】爬山虎的栽培和繁殖

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部编教材人教版四年级语文教学进度表周次教学内容安排时间机周教学内容次课动时课时1观潮（2课时）19.2-9.62走月亮（2课时）3*现代诗二首（1课时）164*繁星（1课时）口语交际（1课时）129.9 -9.12习作：推荐一个好地方（1课4时）语文园地一（1课时）单元自测、评析（2课时）39.16-5、一个豆荚里的五粒豆（2课9.20时）176蝙蝠和雷达（2课时）456备注9.239.279.299.3010.8 -7呼风唤雨的世纪（2课时）8*蝴蝶的家（2课时）7习作：小小“动物园”（2课时）语文园地二单元自测、评析（2课时）2419月2日正式上课9故事三首（2课时）10.127810.1410.1810爬山虎的脚

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