2019年3月全国教资统考初中音乐学科知识与能力试题答案

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摘要:2019年3月全国教资统考初中音乐学科知识与能力试题答案二、音乐编创题(本大题1小题，10分)31.参考答案三、音乐作品分析题(本大题1小题，15分)32.参考答案(1)D自然大调式(2)再现单二部曲式四、教学设计题(本大题1小题，35分)33.参考答案题目：《巡逻兵进行曲》问题一：设定教学目标教学目标情感态度与价值观：学生能够感受乐曲雄壮有力的风格，感受音乐创编的快乐，热爱音乐。过程与方法：通过小组合作编创打击乐伴奏，加深对于进行曲节奏特点的理解。知识与技能：学生能够了解进行曲风格特点，并为其编创打击乐伴奏。问题二：针对教学重点设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。教学过程：(一)导入多媒体播放国庆阅兵视频片段，学生欣赏观看。教师提问：视频给你怎样的感受?展现了军人怎样的形象?学生自由回答。教师总结：视频中的军人英姿飒爽，步伐整齐，为国人展现出了新时代军人的神采，给了我们无限的力量。音乐中也能呈现如此恢宏的场景，让我们通过今天的学习去了解一下。引出课题《巡逻兵进行曲》。(二)初步感知1.多媒体播放视频，学生观看。教师提问：说一说视频中的音乐片段给你带来了怎样的情绪感受?速度如何?学生回答。教师总结：歌曲为进行曲速度，中速稍快。在音乐作品中仿佛看见了士兵们迈着矫健的步伐，洋溢着骄傲自豪的脸庞。2.多媒体再次播放音乐作品。3.教师借助多媒体课件介绍作品的背景知识：歌曲又称《美国巡逻兵进行曲》，内容讲述的是有一名美国陆军士兵名字叫米查姆，他非常热爱自己的国家，并为自己是一名光荣的美国巡逻兵而感到自豪。于是他写下了这首流芳百世、著名的《巡逻兵进

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