四年级上册综合实践主题1教案

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摘要:主题一社会服务校园易物节筹备易物节教学目标：l．知道什么是易物。2．了解以物换物的规则。3．学会如何推荐物品。活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍或使用过的学习用品和玩具等。教学过程：一、故事导入师：同学们有没有听说过一个故事，用一个小小的回形针换一幢别墅，你们想不想听？讲述回形针换别墅的故事，幻灯片出示换的过程用一个巨型红色万字夹→鱼形钢笔→陶瓷门把手→烤炉→发电机→古董啤酒桶→旧雪车→旅行→开篷车→录制唱片合同→一座复式别墅。你们听了这个故事有什么想法？师：那什么是以物易物呢？就是指用自己已有的物品/服务与别人交换，以换取别人的物品/服务，是一种现有贸易模式出现之前已有的交易方式。早于人类会使用货币作买卖之前，人类已经懂得以物易物。以物换物不同于买卖，并没有使用任何金钱作交易的工具，所以以物易物不一定是一场等价交换。在7000年前，在河姆渡文化遗址，考古就发现了这个现象，而在中国，历史上第一位以物易物经商贸易的商人源于商丘。同学们，你们今天都从家里带来了许多好看的图书，还有一些学习用品和有趣的玩具。这些物品你已经看过、使用过，对于你来说使用价值已经不高了，但或许别的同学还需要它。今天我们在这里将要开办一个交易市场，在这个交易市场里，你可以把你带来的各种物品与其他同学带来的物品进行交换，交换到你们自己想要的物品。二、活动前指导l．明确怎样交换。①师：你认为应该怎样交换呢？分小组讨论交换的方法和在交换中应注意些什么？②汇报小组讨论情况。师：说说你准备怎样进行交换？（示范交换过程）一位同学上台前展示自己的物品，说：“我带来的是一本《安徒生

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