3.精馏段和提馏段操作线方程

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摘要:《精馏段和提馏段操作线方程》教学设计课程名称授课对象授课人数化工单元操作课题精馏段和提馏段操作线方程中职二年级学生课型理论课48人课时1教材分析教学目标1.知识与技能：通过学习，学生掌握精馏段和提馏段操作线方程。2.过程与方法：学生能通过本节课的学习，分析解决实际问题，培养合作意识和创造性思维能力。3.情感态度与价值观：通过学习本节课，学生能正确对待学习，养成良好的学习习惯，寻找有效的学习方法。教学重点精馏段和提馏段操作线方程及其画法、有关计算教学难点精馏段和提馏段操作线方程的推导教学方式以PPT展示、黑板讲授相结合为主，启发、提问、讨论等多种方法相结合。课1.全班分为8个学习小组，选好小组长；前2.多媒体课件ppt；准3.预习课本上《精馏段和提馏段操作线方程》有关内容。备教学过程教学教师活动学生活动时间环节复习复习：精馏塔全塔物料衡算方程回顾导入：在化工专业春季高考中，精馏的计算上非常重要的，特备上有回答：总物料衡算：F=D+W导关操作线方程的计算。今天我们就易挥发组分衡算：入FxF=DxD+WxW新来学习精馏段和提馏段操作线方程知及其计算。讲述：在精馏塔中，任意塔板（n板）下降的液相组成xn与由其下一层塔板（n+1板）上升的蒸汽组成学生聆听、记忆yn+1之间的关系称之为操作关系，描讲述它们之间关系的方程称为操作线授方程。操作线方程可通过塔板间的新知物料衡算求得。在连续精馏塔中，因原料液不断从塔的中部加入，致使精馏段和提馏段具有不同的操作关系，现分别予以讨论。聆听并看下图讲讲述：授1、精馏段操作线方程新在图片虚线范围（包括精馏段知的第n+1层板以上塔

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