《勇敢做自己》绘本教学设计

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摘要:《勇敢做自己》教学设计教学对象课型小组课教学对象分析三人都有共同特点，不自信，不爱跟人交流。有时候和人对话时会躲闪，不敢看对方的眼睛。学习能力差，生活常识知识薄弱。绘本介绍小丹尼开始了自己的探索，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自自己。”教学目标1.教学地点三楼特教资源教室教学用具PPT绘本音频《勇敢做自己》鱼头饰了解左右、圆线、上下、悄无声息大吵大闹、五颜六色朴素淡雅、与众不同相差无几、庞大小巧玲珑这些状态。2.接受自己的特别的同时也学会看到和欣赏别人的特别之处。3.学会勇敢的做自己，与人分享自己的快乐和想法。教学活动教学环节学生活动设计意图1、音乐导入。活跃课堂气氛播放音乐《勇敢做自己》听音乐，跟着音乐一起动起来，也可以跟着唱起来消除师生间和生生间的陌生感。节奏和歌词的搭配，给予孩子创造一个大胆说话，勇敢的释放自己的环境。2、读故事。今天老师从很远的大海里请来了一位朋友，看它来了，（嗨，小朋友好，我叫丹尼）丹尼今天要来与大家分享它在大海里的所见所闻，你愿意听吗？丹尼的这个故事叫做《勇敢做自己》小鱼丹尼即将长大，小丹尼开始了自己的探索，他出海探索了一整天，当他穿过海浪朝家的方向游去时，他惊奇地发现有些鱼游向左边，有些鱼游向右边；有些鱼围成圈，有些鱼排成线；有些鱼向上游，有些鱼向下游；有些鱼与众不同，有些鱼相差无几；有些鱼游在水面，有些鱼停在水底......当他见识了这个世界的色彩斑澜后，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做听老师讲故事，讲故事的时候跟着老师一起学小鱼做动作了解了解左右、圆线、上下、悄无声息大吵大闹、五颜六

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