《爱护身体珍惜生命》说课稿

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摘要:《爱护身体珍惜生命》说课稿甘州区南关学校张雅君一、教材分析《生命最宝贵》是统编教材《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第一课，本课由两个板块组成。第一板块的话题是“我们的生命来之不易”从生命教育的角度入手，让学生体验母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育、呵护自己付出的心血，认识到生命来之不易。第二个板块的话题是“爱护身体，珍惜生命”，目的是让学生思考可以通过哪些行为爱护自己的身体和生命，想象身体受伤后面临的诸多困难，遭遇伤害甚至失去生命给家人带来的巨大创伤。有一系列体验性活动，激发学生认识到生命来之不易，生命只有一次，因此我们更应该爱护身体，珍惜生命。二、学情分析三年级的学生正处于活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外界事物充满好奇，但同时又缺乏自护的意识和能力，因此比较容易“闯祸”。与此形成鲜明对比的是，家庭和学校缺乏对学生的生命教育和安全教育。在我国传统文化中，死亡是个沉重、不吉利的词，因此人们会对儿童回避这一话题。儿童对死亡所知甚少。很多学校会进行安全教育，但是仅限于交通安全、防火防盗、自我保护等具体操作的层面，并没有把安全教育上升到生命教育的高度，从生命来之不易，生命不可重来的角度来讨论安全的话题。其实，热爱生命、珍惜生命，学会保护宝贵的生命，这既是对学生进行安全教育的情感基础，也是安全教育的最终目的所在。三、教学目标与教学重、难点教学目标：1.认识到生命不可重来，学会爱惜自己的身体，有珍爱生命的意识；2.知道怎样做才是爱惜身体、珍惜生命的行为；3.了解身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害,学会珍惜生命，爱护身体其中，

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