小班教案音乐-小手拍拍

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摘要:小班教案音乐《小手拍拍》教材分析:此活动是一节偏重于科学、艺术领域的集体教育活动。歌曲《小手拍拍》旋律轻快、活泼，歌词多重复、琅琅上口，富有童趣。它将认识五官的健康教育融入到音乐游戏中，让孩子在轻松的氛围中游戏、学习。学情分析:幼儿对五官有初步的认识，缺乏对功能的了解；对音乐活动感兴趣，但表现力不够。活动目标:1．了解五官的名称、位置及功能。2．学唱歌曲《小手拍拍》，边唱歌曲边做模仿动作。活动重点:了解五官的名称、位置及功能。活动难点:用积极、快乐的情绪愉快地表现音乐活动。活动准备:前期经验准备：初步了解五官的名称、位置。教具准备：录音磁带歌曲《小手拍拍》。学具准备：空白的脸形图、可粘贴的五官图片。教学方法:发现法示范法操作法游戏法.活动过程:一、找一找、说一说1.找一找，我们脸上有什么。2.找到了，摸一摸它在哪里3.说一说眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵在脸的哪个位置。4.分别将五官的图片黏贴在空白的脸形图上。二、学唱歌曲《小手拍拍》1.听教师唱《小手拍拍》歌曲2.跟着歌曲拍拍手，按歌曲的内容指出自己的五官。3.跟教师边唱歌边做动作。三、演唱歌曲1.随着音乐整齐一致地唱歌。2.分段唱歌，每唱完一段后说说该段歌词中五官的功能。3.采用教师问、幼儿答的形式做歌表演。12

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