pdf文档 初一政治上学期情绪万花筒

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摘要: 如果此生还有未了的愿望,那便是不断遇到更令人心折的人,不断探得更勾魂摄魄荡荡可吞人的美景,好让我能更彻底地败溃,更从心底承认自己的卑微和渺小。威尼斯人bbin旗舰厅www.u8le0og.cn时光总在不经意间悄然流逝,掰着指头一算,至今上班已七年。七年的教学生涯,期间不间断的实践、充电和反思,我总感觉自己已经成长为一名算不上优秀起码也算是合格以上的语文教师。但这次全市举办的第三期学科大讲堂暨“三级建模”指导下“全员教学大比武”活动,深深地为我上了一课。2019年11月中旬,学校下发了全市举办第三期学科大讲堂暨“三级建模”指导下“全员教学大比武”活动的通知。此次活动分四个环节、三大组形式来实施。第一阶段:宣传发动,完善学校模式;第二阶段:基层比武初赛;第三阶段:联片教学比武复赛阶段;第四阶段:全市教学大比武决赛阶段。三大组:第一组领航教师组:年龄在45岁以上;凌云教师组:年龄45岁(不含,同上)以下,入职五年以上的教师;新锐教师组:入职一年以上,五年以下的教师参加。根据条件划分我成为凌云组的一名队员。从接到通知的那一刻起,我就暗下决心这次比赛一定要好好努力,走出伦镇中学的大门,走上全市决赛的舞台,展现出自己风采。

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  • 七年的教学生涯,期间不间断的实践、充电和反思,我总感觉自己已经成长为一名算不上优秀起码也算是合格以上的语文教师。 但这次全市举办的第三期学科大讲堂暨“三级建模”指导下“全员教学大比武”活动,深深地为我上了一课。 2019年11月中旬,学校下发了全市举办第三期学科大讲堂暨“三级建模”指导下“全员教学大比武”活动的通知。此次活动分四个环节、三大组形式来实施。
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  • 《生活万花筒》精品教案活动分析:本次习作的内容是记一件印象深刻的事,要求按一定的顺序把这件事情写清楚。课本上给出了两篇习作例文(包括旁批和文后的思考题),旨在让学生直观感受如何写好一件事。 教学过程中,可以先指导学生阅读习作例文,总结写清楚事情的起因、经过、结果的方法,然后再进行具体的习作教学。 课文中已经给出了参考题目,教师可以在此基础上进行深入指导,然后拓展学生的选材范围,争取让他们的作文素材更丰富多彩。教学目标:1.能总结习作例文的写作技巧,回答文后的问题。
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