习作：生活万花筒

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摘要:习作：生活万花筒语文四年级上册习作生活万花筒习作：生活万花筒习作内容每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的，选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚，正确使用标点符号。习作：生活万花筒习作指导参考题目，也可以另选要写的内容1.观察右边的题目，说说你所经历过的事，感受生活的多彩性，并了解本次习作的话题是“生活万花筒”。捉蚊趣事她收到了礼物照片里的温暖教室里的掌声一件烦心事爷爷戒烟了家庭风波信不信由你习作：生活万花筒2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：这件事的起因、经过、结果是怎样的？并把事件发生的时间、地点和涉及的人物交代清楚。习作：生活万花筒

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《生活万花筒》精品教案活动分析：本次习作的内容是记一件印象深刻的事，要求按一定的顺序把这件事情写清楚。课本上给出了两篇习作例文（包括旁批和文后的思考题），旨在让学生直观感受如何写好一件事。教学过程中，可以先指导学生阅读习作例文，总结写清楚事情的起因、经过、结果的方法，然后再进行具体的习作教学。 3.能参考他人的意见修改作文。重点难点：1.学习并运用习作例文中的叙事技巧。2.交代清楚一件事的起因、经过和结果。教学准备：教师：1.多媒体课件。2.万花筒实物。

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威尼斯人老虎机www.y0ifre3.cn稍作休息，我们便来到了比赛教室。比赛用的教室是学校综合活动室，活动室很大，两台大功率空调不间断吹出的热风也没有抵挡住寒气。韦菊老师先和陌生的学生们做了简单地互动，增加一下熟悉度，接着就进入了这节课的主题。十几分钟后，我的心里便打起了鼓，韦菊老师的教学语言很美，教态很自然。可以看出她的语文专业素养很高，而且经验很丰富。一连串的问题调动着学生们的积极性，同学们热情高涨，枯燥的文言文学习慢慢显得有了乐趣。我也不知不觉地跟着韦菊老师的思路进入了课堂。下课的铃声响起，她的课绝对比我的好，这是我听完她的课后脑子里的第一反应。

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