pdf文档 九年级生物人的生殖

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  • 小羊羔的头,耳朵、眼睛、鼻子、嘴,被母羊反复舔,最后,幸存的娘把羊羔放在母羊肚子底下,把嘴按在棉花的奶头上,羊羔不张嘴,幸存的娘用手指蘸一点乳汁,用大拇指和食指撬开羊羔的嘴唇,抹一下,那羊羔的嘴就动一下 ,幸存的娘最后把母羊的奶头塞到羊羔的嘴里,一点白色的乳汁从嘴角嗖地流出,整个灶屋都有奶和青草的香。 bet36www.kanqiu.net那堆火慢慢弱了,弱了,三只羊羔都挤在棉花的胯下,我也该回去睡觉了。幸存跟我说,他小时候就是喝羊奶长大的,羊也是娘。
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  • 课程名称:《生物的特征》教材版本:人教版年级:七年级 教学分析学的《生物的特征》是本书的开山之作,教对象是刚刚步入中学的七年级小同学,这样安排的目的是使学生从生活经验和认知水平出发,只有了解了什么是生物 ,生物具备哪些特征,才能为进一步学习生物打下坚实的基础,并以次激发学 根据素质教育的要求和新课改的精神,我确定了如下教学目标:教学目标:(1)知识目标:了解生物和非生物,比较它们的区别,说明生物具有的共同特征 (2)能力目标:培养学生的观察能力,分析问题、解决问题的能力(3)情感目标:增强学生热爱大自然、保护大自然的情感,热爱生命,保护生命.教学重点:生物的共同特征。
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