六年级下册数学课堂作业设计第七单元--总复习3.统计与可能性苏教版(2014秋)无答案

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摘要:统计与可能性一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共19分）1.用统计图表示数量之间的关系比较形象，常用的统计图有（）、（）和（）。2.在一个袋子中装有6个红球，3个白球和3个黑球，从中任意摸出一个球，被摸出来可能性最大的是（）。3.在学生的成长记录袋中，要想清楚地看出学生的每个单元测试成绩，应选用（）统计图进行统计。4.47、25、36、18、47、58、25、47中，众数是（位数是（），平均数是（），中）。5.在用折线统计图统计东风自行车厂各季度产量情况时，纵轴上0.8厘米的线段表示1000辆，那么3.2厘米表示（6.在括号里填上“可能”、“不可能”或“一定”。（1）太阳（）从东方升起。（2）这次考试我（）会得100分。（3）做种子发芽试验，发芽率（）大于100%。）辆。7.某超市2010年各季度营业额如右图。（1）2010年的年总营业额是（元，平均每月的营业额是（）万）万元。（2）第四季度的营业额比第一季度的营业额增长了（（3）这家超市的前景（）%。）。8.把1、2、3……20这20个自然数分别写在20张同样的卡片上，打乱后反扣在桌上，从中任意抽1张，抽到奇数的可能性是比抽到素数的可能性（）。（填大、小或相等）二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1.一种福利彩票的中奖率是1%，买100张这种彩票肯定中奖。（）2要反映某种食品中各种营养成分的含量，最好选用扇形统计。（）3.甲所在小组的平均身高是1.56米，乙所在小组的平均身高是1.48米，甲一定比乙高。（）4.小明和小强做游戏，抛两枚硬币，若出现朝上的两个面相

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