【高中物理课件】功

教育专区 > 高中教育 > 理化生 > 文档预览

18 页 1618 浏览 17 收藏 5.0分

摘要:马站高中施昌实动能的概念由于物体的运动而具有的能量：势能的概念：相互作用物体凭借其位置而具有的能量叫做势能不同形式的能量是可以相互转化的等高复习：一质量m=10kg的物体放在光滑的水平面,某人用F=10N的拉力水平向右拉物体,使物体从静止开始运动,求5s末物体的速度.vFFx)物体的速度变大,意味着物体具有的增加的动能是由化学动能增加能转化过来的(3)化学能是通过什么途径转化为动能的？通过力F对物体做功力对物体做了功列车在机车牵木头在起重机引力的作用下的拉力作用下?能增加?能增加握力器在手的压力作用下？能增加一、做功的条件：物体静止,力F是否做功？F匀速运动，力F是否做功？F不做功l不做功力做功的两个必要因素：⑴作用在物体上的力⑵物体在力的方向上移动的位移考思

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-05-07 12:48:54上传分享

下载原文档(1.02 MB)

你可能在找

课件高二物理单摆

什么软件可以买球nbahttp://www.xvtxoo.cn如果岁月可关机重启，我愿岁月在初见。站在五月风里，仰望五月的天空，心里有种莫名感动与欣喜。

4.6 分 9 页 | 934.53 KB | 2021-02-02 06:05
高二物理电阻课件

4.8 分 8 页 | 1.04 MB | 2020-09-21 00:24
高二物理电阻课件

登场人物有从大学生村官成长起来的乡镇长、回乡办企业的老板、驻村扶贫的队长，也有农村的典型人物，如干部、“能人”、懒汉等等；以多个视角来观察、审视“微缩”在这个村子里的扶贫脱贫进程。在青达公司的创办和发展这条主线之外，还设计了扶贫队的工作、农业合作社的成长、懒汉赵小宝的转变等多条辅线；将这些人物和故事放在雪峰山地区的风土人情和地域文化中去描绘。我为村里的贫穷忧虑过，也为村里向好的变化感到高兴，有过疑虑和困惑，但更多的是信心和感动。深入生活，让我学到了许多。

4.8 分 9 页 | 1.10 MB | 2020-09-22 10:35
高三物理固体课件

土地喂养了我们的身体，我们一天天长高了、长大了。大大榜榜的样子，像他们土地上长出来的粮食和蔬菜。我得承认，除了繁重的体力劳动，我是喜欢跟母亲去菜园子的。辣椒，结了一拨又一拨，母亲种辣椒的经验是在弯路中实践出来的。就像这土地上曾经发明了一

5.0 分 8 页 | 1.61 MB | 2020-08-11 05:30
高二物理单摆课件

想想以前日子虽然苦，但无忧无虑没有烦恼，现在生活水平高物质丰富，但总觉得有一种说不出来无形的压力。尤其是年轻人的房贷呀，车贷呀，孩子呀，以及孩子们上的各种各样的辅导班，星期天也不休息。昨天坐地铁，车厢里两个妈妈在交流，其中一个妈妈说孩子没能上台表演，她有点愤愤不平。另一个妈妈跟她说：“你和辅导班老师婉转交流，给孩子一个上台的机会。”现在的妈妈们为了孩子，真的是太辛苦了!想想我们小

4.8 分 9 页 | 934.66 KB | 2021-02-02 06:06
人教版八年级物理功公开课获奖课件

初中物理人教版八年级下册《功》主讲人：骆国着第十一章功和机械能第1节功课标要求学习目标1.知道做功的两个必要因素.2.知道不做功的三种情况，并会判断。功的定义、计算公式和单位理解做功的两个必要因素，、认识功学习重点2.的计算公式W=Fs学习难点判断力对物体是否做功我们在平时的生活中是怎么理解功“功”的含义？有哪些功的词语？：功劳立功—大功告成贡献事半功倍——成效呢？在物理中功又是什么意思

4.8 分 41 页 | 4.03 MB | 2020-06-09 13:01
初中物理摩擦力课件

作用在同一个物体上的两个力如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。②、牛顿第一定律是什么？一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。九年级物理第十三章第三节摩擦力摩擦力小实验：将一只手按在课桌上向前移动，感觉桌面对于手的前进有什么样的作用？

3.0 分 27 页 | 2.24 MB | 2020-02-03 11:17
高中物理选修课后习题答案

其中，A得到的电子数为8n10196.25�10101.6�10，与B失去的电子数相等。AB3．答：图1－4是此问题的示意图。导体B中的一部分自由受A的正电荷吸引积聚在B的左端，右端会因失去电子而带正电。A对B左端的吸引力大于对右端的排斥力，A、B之间产生吸引力。因为，在把A、B分开的过程中要克服A、B之间的静电力做功。这是把机械转化为电能的过程。第二节1．答：根据库仑的发现，两个相同的带电金属球接触后所带的电荷

3.0 分 9 页 | 599.88 KB | 2020-02-20 10:55
全面升级的高中物理课程教育模式

全面升级的高中物理课程教育模式(1)物理作为自然科学的一门重要学科，是人类认识自然和改造自然的基础。而在高中阶段，物理课程则是为了培养学生的科学素养和创新精神，同时也是为了满足国家对于科技人才的需求。传统的物理教育模式以知识点讲解和实验演示为主，缺乏趣味性和互动性。而现代化的升级版则更注重培养学生对于科学问题的思考能力和实践操作能力。在教学过程中，老师应该鼓励学生提出问题、讨论疑点，给予他们足够的自由度和空间。

4.6 分 9 页 | 15.26 KB | 2023-07-31 00:13
高中物理必修一人教版：3.5.1专题：弹力、摩擦力的分析与求解-课件

弹力、摩擦力的分析与求解01弹力的有无及方向判断例1.在下列各图中,A、B之间一定有弹力的是哪个图?解析：两物体间产生弹力的条件除了相互接触外,还要相互挤压产生弹性形变。丙、丁图中A、B间虽有相互接触,但不一定相互挤压,故甲、乙两图中的小球A、B间一定有弹力。01弹力的有无及方向判断方法总结1.条件判断法:对于形变比较明显的情况,根据弹力产生的条件判断。 2.假设法:对于形变不明显的情况(1)假设无弹力:将与研究对象接触的另一物体去掉,若研究对象能保持原来的状态则说明物体间无弹力作用;否则,有弹力作用。

3.0 分 31 页 | 714.00 KB | 2019-03-28 03:15