docx文档 八年级数学线上线下衔接教学计划

教育专区 > 初中教育 > 数学 > 文档预览
2 页 1221 浏览 11 收藏 4.8分

摘要:八年级数学线上线下衔接教学计划枣强县第五中学八年级数学截止到目前,线上教学已经进行了两个多月了,我们八年级数学按照学校的要求,同学科老师分配好教学任务,每人一课时,因为线上教学不同于在学校课堂上的效果,所以我们学科组商量放慢讲课速度,第一天的老师讲新课,第二天上课的老师上练习课,练习前一天所讲的内容。做到超周备课,通过做美篇的形式制作教案,利用鑫考云进行直播上课,八年级下册数学已经讲到了第二十一章第四节,通过这一段时间的线上教学,发现线上教学存在的问题是:学生的上课总体效果不如在学校,老师不能及时收到学生的反馈信息。学生空间有没有在听,有没有用心听,我们不得而知。每天直播间的在线人数不能保证,总有个别同学出现逃课现象,还有的学生存在挂机现象,看着名单中有此人,实际不知道跑到了哪里,有的签个到就出去玩了,部分学生具体能不能学会不好掌握,作业的提交每次总有不交的同学,一次次地催促才勉强能催上几个学生,但对于比较皮家长又顾不上管的学生,你催多少次也是白催。另外还存在有些学生存在分享作业,一个学生作业做完,把答案以图片分享给别的学生,别的学生或者是抄,更有甚至,直接提交分享给他的图片,还有的通过搜题找答案。这次线上学习,对于自律性强的学生来说,跟在学校一样,能够跟在学校的流程一样,按时起床,自习时用心地做题,上课时认真地听,认真地做笔记,课后作业也能认真地完成,在考试中取得了 优异的成绩。有些学习成绩虽然不是理想,但是有些家长用心,负责的学生在此次表现中也很突出,他们过去的作业完成质量不高,上课听课效率不好,但是现在上课能用心地听,积极地与老师互动,作业能用心地

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
八年级数学线上线下衔接教学计划 第 1 页 八年级数学线上线下衔接教学计划 第 2 页
本文档由 匿名用户2020-04-27 11:56:44上传分享
你可能在找
  • 青原区思源实验学校2019—2020学年下学期一年级数学线上线下复习衔接教学计划一年级学科数学教师刘丽平随着疫情防控工作趋势的向好发展,学校复课正逐步到来。 为了确保疫情防控线上教学和复课后线下教学有机衔接,确保实现“不落下一个学生”的目标,顺利完成本学期的教学任务,就做好本年级学生线上线下教学工作衔接作如下安排:一、精准摸排,认真分析,找准问题原因。 通过平时作业完成、在线检测、微信回访、实地入户走访和问卷调查、空中课堂学生学业水平调查试卷测试等渠道,了解了学生在线上学习中存在的问题主要是学生学习习惯差、主动意识弱、惰性十足,知识水平参差不齐,两极分化严重的不良局面
    3.0 分 3 页 | 18.94 KB
  • 2020八年级语文线上教学与线下教学的有效衔接计划2020年4月目前疫情持续向好,翘首以盼的开学即将到来。一旦开学,好多前所未有的问题必定迎面而来。最为纠结的问题莫过于之前网课学过的内容,如今怎么办? 线上教学和线下教学如何有效衔接?现在分析一下八年级语文情况:一、上好开学第一课学生返校之后,我认为不应该急着上课,先要进行一些常规的训练,习惯的培养,上好生命教育第一课至关重要。 也可以普及自我防护的知识,学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手,教育学生保持良好心态,养成良好的卫生习惯,也是给学生们一个开始线下教学的安抚和适应的过程。
    3.0 分 3 页 | 14.68 KB
  • 线上线下教学衔接计划XX学校XX目前疫情持续向好,翘首以盼的开学脚步日渐铿锵。一旦开学,好多前所未有的问题必定扑面而来。最为纠结的问题莫过于一一之前网课学过的内容,如今怎么办?是否要重新再复习? 线上教学和线下教学如何有效衔接?一、上好开学第一课学生返校之后,我认为不应该急着上课,先要进行一些常规的训练,习惯的培养,上好生命教育第一课至关重要。 也可以普及自我防护的知识,学习在校内如何正确戴口罩及正确洗手,教育学生保持良好心态,养成良好的卫生习惯,也是给学生们一个开始线下教学的安抚和适应的过程。
    5.0 分 3 页 | 13.72 KB
  • 四年级下册数学线上线下教学衔接计划开学之后,为了做好开学后线下教学与开学后的教学衔接,进一步巩固线上教学成果,确保实现本学期数学课程教学目标,结合教学实际情况,特制定本学期四年级下册数学线上教学及返校开学教学衔接工作计划 ,具体如下:一、指导思想:结合此次线上教学内容和以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的数学教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的数学素养。 二、学情分析经过了本学期线上教学,有的同学能主动学习,但有些学生自制能力较差,无论听课还是作业都不够认真,由于线下学习老师不在身边,家长也有自己的工作要做,不能及时陪同孩子上课,这也导致拉大了学生之间掌握的情况差异
    3.0 分 4 页 | 19.00 KB
  • 线上教学和返校开学的教学衔接计划谢慧玲一、指导思想:结合此次钉钉线上直播教学内容以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而有活力的教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的数学素养,为孩子的终身学习 二、班级学生情况分析:六年级两个班共有学生71名。 经过本学期为期几周的线上教学,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况
    3.0 分 5 页 | 22.71 KB
  • 线上教学线下教学衔接计划数学组高蕾随着疫情形式的改变,全疆开学刻不容缓,我们的教育工作也做出了相应的改变,从线上网络授课转换成线下授课,需要做很多衔接工作,这学期对于社会,对于家长,对于老师,甚至对于学生是一个重大的考验 一、首先,对于前期的线上教学,我从以下几个方面做了总结:教学准备:课前我结合超星学习通使用教学视频学习了学习通的使用方法,对自己的课件做了调整,进行知识精简。 在班级录播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后上传学习任务点,布置线下任务。教学过程心得:线上教学方式确实非常新颖,对教师和学生来说都非常新奇,但是无法做到人人监管,所以网络课堂就需要家长的监督。
    3.0 分 5 页 | 15.24 KB
  • 初二数学线上与线下教学衔接工作计划2020年4月21日通过近八周的网络课堂的学习,在疫情期间给我们的学生带来学习的机会,在家学习充分给了学生们自由学习的时间和空间;马上我们就要开学了,为了更好的让学生适应学校生活 ,更好的投入数学学习中来,做以下的线上线下教学衔接计划。 (2)根据学生学习情况,利用一定的时间和精力,以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况。 (3)学习新知识的同时,坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。
    3.0 分 4 页 | 14.48 KB
  • 2019-2020学年度四年级语文下册线上线下教学衔接计划华丰镇沈庄小学张方强一、指导思想以坚持线上线下课堂良好衔接教学、不断提高教育教学质量为目标,以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线,以教学为中心 通过线上教学大部分同学能跟上进度,按时听讲,作业完成及时,通过近期教学情况来看本班两极分化比较明显:优秀生平时比较乐于表达,善于交流,知识掌握牢固;个别孩子对阅读有浓厚的兴趣,思维活跃;后进生上课好动, 考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养,加强硬笔书法的练习,提高全体学生的语文素养。
    3.0 分 8 页 | 51.00 KB
  • 南围子联小一年级下册数学线上线下衔接教学计划孙云飞一、学情分析这个学期担任一年级的数学教学工作,在经过一个学期的学习后,孩子们已经具有一定的观察能力,也能有序思考,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯 ,对数学学习充满热情,总体来说口算的速度和正确率也还比较理想。 因此本学期一方面要立足基础知识和基本技能,另一方面要争取使每个孩子都能积极认真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养学生的学习习惯,逐渐培养学生数学思维能力等。
    3.0 分 4 页 | 15.47 KB
  • 三年级英语线上线下教学衔接计划一、指导思想结合此次线上学习、科任教师直播教学内容以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而又有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的学科素养,为孩子的终身学习 本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,以素质教育为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,结合小学英语课程标准,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法,激发学生学习英语的兴趣 培养学生良好的学习习惯,使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆思维和创造的能力。二、学生情况分析三年级二班38名学生。
    3.0 分 3 页 | 15.17 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档