学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案

教育专区 > 资格考试&认证 > 从业资格考试 > 文档预览

20 页 2613 浏览 4 收藏 4.8分

摘要:学生疫情期间心理健康防护教育主题班会教案一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节日氛围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。疫情的来临，不仅威胁着公众身体健康，也影响着公众心理健康，特别是居家隔离期间学生的心理健康。一、疫情时期，学生的心理可能出现哪些不良反应?在疫情防控这一特殊时期，孩子们的正常生活被打乱，精心策划的家庭旅行没有了，春节的各种聚会取消了，不能约上三五小伙伴一起玩乐，并且还要经常被逼着洗手、戴口罩，学校推迟了开学……这种长时间在疫情阴影下、没有任何心理准备、与外人隔绝的居家生活，确实会给人们带来紧张、恐慌的心理。而中小学生正处于认知能力发展过程中，对社会化的需求在增加，情绪有较多体验但控制能力不足的阶段，对于疫情的关注加之生活空间的缩小会让学生在认知、情绪、行为、人际交往和躯体方面产生一些不良反应。这些不良反应包括:在认知上，可能因为过多摄入疫情相关新闻和真假难辩的消息而无法对疫情作出科学的判断，甚至会出现灾难化的想法;在情绪上，会出现无聊、烦躁、憋屈、消沉、抑郁、易怒、恐惧等各种不同的困扰;在行为上，会无所事事，懒于学习、不思读书或沉迷手机游戏网络电视;在人际交往上，会产生人际交往范围极窄(缺少同伴交往)、交往能力和欲望都下降、易与家人争吵等问题;在躯体化反应方面，可能会出现无明显原因的疼痛问题、消化系统问题、饮食问题和睡眠问题，也可能因为对疫情的担忧出现过度关心自己的身体症状或出现反复洗手、消毒等行为。二、面对疫情，应该如何做好孩子心理防护?(一)留

温馨提示：当前文档最多只能预览 8 页，若文档总页数超出了 8 页，请下载原文档以浏览全部内容。

下载文档到电脑，方便使用

下载文档

当前文档最多只能预览 8 页
还有 5 页可预览，继续阅读

本文档由匿名用户于 2020-04-10 21:12:07上传分享

下载原文档(20.06 KB)

你可能在找

疫情期间学生心理健康教育

疫情期间学生心理健康教育八年级二班杨店初级中学http://www.paedu.net对面的孩子看过来疫情期间，人们生活的有序性被混乱所替代，很多事情偏离正常轨道。未来生活的不确定性，居家学习生活的单调性，因父母干预过多引起的冲突，过量的疫情信息等，这些因素使我们产生一些情绪及行为问题。http://www.paedu.net这些问题该怎样才能疏解？ 1.呼吸放松法2.情绪调节法3.转移注意力4.清理心灵空间5.尽量有序的生活6.乱语或者身体抖动http://www.paedu.net1.呼吸放松法鼻腔吸气，嘴巴吐气。

3.0 分 26 页 | 3.04 MB | 2020-03-16 14:21
疫情期间学生心理健康辅导教案

疫情期间学生心理健康辅导教案一、教学目标：指导学生学会正确处理在疫情期间产生的一些情绪及行为问题。二、参与对象：全体师生。三、教学过程：1.创设情景，导入新课疫情期间，人们生活的有序性被混乱所替代，很多事情偏离正常轨道。未来生活的不确定性，居家学习生活的单调性，因父母干预过多引起的冲突，过量的疫情信息等，这些因素使我们产生一些情绪及行为问题。2.合作探究、交流展示这些问题该怎样才能疏解？

4.9 分 4 页 | 21.00 KB | 2020-07-05 13:03
疫情防控期间学生心理健康辅导(教师篇)

疫情防控期间学生心理健康辅导（教师篇）疫情防控期间学生心理健康辅导（教师篇）生问：新冠肺炎疫情下，除了关注身体健康外，很多专家、媒体也在不断强调让人们注意心理健康，那么，到底什么是心理健康呢？世界卫生组织认为，心理健康包含主观上的幸福感、有自我效能感、有自主性、能实现自己智力和情感上的潜能等。此次新冠肺炎疫情是一次突发事件，对人们的学习、工作和生活产生了非常大的影响，打破了人们原先的良好的生活适应的状态，心理健康面临挑战。生问：新冠肺炎疫情下，我如何知道自己的心理健不健康？

3.0 分 3 页 | 16.00 KB | 2020-04-12 15:37
初中心理健康教育主题班会教案

初中心理健康教育主题班会教案导读：通过开展心理健康教育主题班会，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展。下面是班会的具体内容，欢迎阅读。心理健康教育主题班会(一)一、活动内容：调整心态，把握成功二、活动目的：1.初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。希望对您有所帮助，感谢下载与阅读！

4.9 分 7 页 | 23.78 KB | 2021-01-05 00:20
开学心理健康教育系列活动

用爱浇灌用心陪伴——武胜县叶家庵小学开学心理健康教育系列活动学校是文化教育的场所，同时也应该重视学生的心理健康发展。为切实加强疫情防控期间青少年学生心理健康教育，促进学生身心健康成长，学校开展了一系列的心理健康教育活动。促使孩子们拥有积极阳光的心态，开心健康的成长。一、形式多样有效实施1、开学第一课4与13日学校开展了“认识疫情敬畏生命做好防护”为主题的开学第一课活动。学校李校长通过广播系统进行开学和疫情防控讲话。

3.0 分 2 页 | 19.00 KB | 2020-05-14 11:42
心理健康教育主题班会(共5篇)

3.0 分 7 页 | 13.03 KB | 2019-10-15 04:58
小学生心理健康教育主题班会ppt

心理健康教育主题班会古城小学什么是健康？Page2这就是健康吗？Page3健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。Page4同学们的困惑Page5

3.0 分 49 页 | 3.97 MB | 2019-10-05 07:29
中学2020年心理咨询与干预方案

**中学关于新冠肺炎疫情防控期间开展心理咨询和心理危机干预方案为做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控期间师生的心理防护和心理危机干预工作，及时控制师生中可能出现的疫情心理危机事件，根据国家卫健委《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻执行习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要讲话精神和教育部部署教育系统开展疫情相关心理危机干预工作的通知精神，坚定打赢疫情防控阻击战的信念和信心教育为主，重在预防，及时干预，维护广大师生的心理健康。二、组织机构成立疫情防控心理防护和危机干预领导小组，领导与规划我校师生疫情心理防护与干预工作，督促有关部门或单位认真履行疫情危机干预工作职责。

3.0 分 5 页 | 31.50 KB | 2020-04-08 18:25
马头一中复学返校报告

学校召开九年级年级班主任疫情期间工作培训会，进一步落实落细工作措施，提升班主任疫情防控和学生管理能力，确保学生身心健康、学业进步。由学校提前组织筹备，各班开展“开学第一课”，内容包括疫情防控知识、健康教育培训、疫情期间学校各项制度学习、心理健康教育、爱国教育等，面对接下来防疫与高考的双重任务对学生进行思想动员。 4月20日日，教体局及中心校到校检查开学情况，实地调研询问，亲自感受了学校餐厅就餐环境，对我校疫情防控和开学工作给予充分肯定。

3.0 分 2 页 | 12.50 KB | 2020-04-28 14:14
学生心理健康排查情况总结

桂南学校学生心理健康排查总结根据中山市教体局《关于加强疫情防控期间中小学生心理危机识别和干预工作的通知》的文件精神，为有效预防疫情防控期间学生心理极端事件发生，做好中小学生心理危机识别和干预工作，现就做好我校学生心理危机识别和干预工作总结如下：一、全面排查，及早识别学生心理问题我校把握关键节点，关注特殊人群，特别是疫情防控期间学生心理问题，严格落实心理状况普查制度，通过线上线下等不同形式全面开展一次学生心理健康状况测评，筛选、排查可能有心理问题学生，准确了解和掌握学生心理健康状况,将有心理危机倾向及需要进行危机干预的学生信息纳入重点学生心理档案。

4.6 分 2 页 | 13.87 KB | 2020-06-11 13:16