pptx文档 部编语文六年级下-5-鲁滨逊漂流记(节选)

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摘要:仔细观察这个人物,他给你留下了怎样的印象?衣衫褴褛置身荒岛身体强健坚毅乐观 他就是《鲁滨逊漂流记》中的主人公。我们就和作家笛福一起,走进荒岛,去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。 语文六年级下册5鲁滨逊漂流记(节选)第一课时第二课时 第一课时丹尼尔·笛福(1660-1731),英国小说家。生于商人家庭。晚年发表海上冒险小说、流浪汉体小说和历史小说。代表作有长篇小说《鲁滨逊漂流记》。 写作背景《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有做出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人,成了当时人们心目中的英雄人物。小说一经发表,立即在全世界引起轰动,成为人们最喜爱的小说之一。

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  • 语文六年级下册5鲁滨逊漂流记5鲁滨逊漂流记第一课时第二课时 5鲁滨逊漂流记第一课时仔细观察这个人物,说说他给你留下怎样的印象?他衣衫褴褛、身体强健、置身荒岛、是一个勇敢坚毅、乐观积极的人。 5鲁滨逊漂流记 5鲁滨逊漂流记作者简介笛福(1660—1731),英国作家。出生于伦敦。这部小说发表后,立即在全世界引起轰动,他也因此获得了“英国和欧洲小说之父”的称号。 5鲁滨逊漂流记作品简介18世纪,欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年,尤其是男孩子都应该读读这部《鲁滨逊漂流记》。
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  • 5鲁滨逊漂流记(节选)预习单课题鲁滨逊漂流记(节选)熟读课文时间建议10~15分钟默读一遍,朗读两遍,读通、读顺课文。做到有感情地朗读。1.写出下列生字的读音,再抄写一遍生字。 ()()()()()()惧寞霉聊剔袭预习字词2.联系上下文或借助工具书理解下列词语,并选词填空。 预前所未有荒无人烟萦系沮丧心平气和吐露学鲁滨逊来到了一座()的小岛,他感觉()极了,恐惧一直()在他心头,他内只能通过写日记来()自己的心声。
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  • 5鲁滨逊漂流记(节选)教学目标1.会写“惧、凄、寞”等14个字,正确读写并理解“航海、荒岛、流落、潮水”等18个词语。2.默读梗概,能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后遇到的事情。 3.默读节选片段,能概括鲁滨逊初到荒岛时克服的困难,体会其心态变化,从中感知鲁滨逊的形象特点。4.联系自己在生活中遇到的困难和烦恼,学会从正反两面分析问题,形成积极乐观的生活态度,并加深对作品的理解。 2.默读节选片段,了解主要内容,默读节选片段,了解主要内容,感悟鲁滨逊面对厄运时积极乐观的人生态度,培养在逆境面前勇敢战胜困难的大无畏精神。
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  • 你知道鲁滨逊漂流记的读后心得怎么写吗?只要坚持,人总能创造奇迹。在看完鲁滨逊漂流记这本书后,你又得到了怎样的启示呢?接下来是小编为大家整理的鲁滨逊漂流记的读后心得与收获,希望大家喜欢! 更多关于读书心得的内容请点下方链接↓↓↓★大林和小林的读书心得简短★★《爱的教育》读书心得1000字范文5篇★★简爱读书心得精选文章共五篇★★《富爸爸穷爸爸》心得5篇★★朝花夕拾读书心得感悟五篇★鲁滨逊漂流记的读后心得与收获一 ……这个暑假我读了《鲁滨逊漂流记》,读完这本书,一个高大的形象时时浮现在我的眼前。
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  • 《鲁滨逊漂流记(节选)》精品教案▶教学目标1.会写“惧、凄、寞”等15个字,正确读写“流落、凄凉、寂寞”等20个词语。2.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。 3.了解《鲁滨逊漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发课外阅读整部作品的兴趣。4.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。 ▶教学重难点1.理清小说的故事线索,培养学生抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。2.初步了解鲁滨逊在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨逊战胜困难、顽强生存的积极生活态度。
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