docx文档 小蝌蚪找妈妈-教案-(部编本二年级上册)

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摘要:小蝌蚪找妈妈教案(部编本二年级上册)一、教学目标要求:1.会认本课15个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。会写本课的10个生字。2.使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化,培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。二3.、分教1.角学学会色重生朗点字读、、课文。难点:生词。2.观察图画,理解课文内容,了解小蝌蚪变成青蛙的过程。三1、教具准备: 生字词小黑板、教学录像带四、教学地点:多媒体综合电教室五、教学课时:三课时教学过程:第一、启发谈话一,引课入课时题。同学们,你们认识青蛙吗?(生:认识!)那大家也都知道我们的朋友如按好坏来分可分为好朋友和坏朋友。蚜虫是庄稼的坏朋友,那青蛙就是庄稼的好朋友。你们喜欢青蛙吗?那又有谁知道青蛙小时候是长什么样儿的?它又是怎样长大的呢?(幻灯片出示小蝌蚪插图,然后指出这就是青蛙小时候的样子,它名字叫——小蝌蚪)那么,小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢?学了今天这一篇课文大家就2知道(板了书课。题) 二、初识图意。1.提出看图要求:图上画了些什么?它们都在干些什么?(幻灯出示第一幅插图)(生答)2.逐图出示另二幅图,引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化?让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁,揭示这也就是——小青蛙成长的过程。3.提问:小蝌蚪最后变成了什么?它们找到妈妈了吗?它们的妈妈是谁?(生述)4.小结:请同学们仔细观察图画,想想小蝌蚪每次去找妈妈时身体都出现了哪些变化?开头怎样?过了几天怎样?后来又怎么样?最后变成什么三、了借13助.?拼自(生述)音,初读课文。轻声朗读课文。 思考:小蝌蚪找妈妈找了几次才

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