人教版语文五年级下册部编版《猴王出世》-教案

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摘要:7《猴王出世》教学设计【教学目标】1.会认本课16个生字，认识多音字“呵”。2.默读课文，感受古典文学的语言特点，能猜测语句大意。3.了解石猴出世及成为猴王的经过，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的性格特点。【教学重点】默读课文，感受古典文学的语言特点，能猜测语句大意。【教学难点】了解石猴出世及成为猴王的经过，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的性格特点。【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1.图片引入：《西游记》的主人公孙悟空神通广大、机智勇敢的形象已经走进了千家万户。今天，我们一起学习关于他的课文《猴王出世》。2.走近作者：吴承恩（约1500—约1582）明文学家。字汝忠，号射阳山人。诗文清雅流丽，有《射阳先生存稿》传世。另有小说集《禹鼎志》，已佚。撰写了1富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》。二、出示学习目标1.会认本课16个生字，认识多音字“呵”。2.默读课文，感受古典文学的语言特点，能猜测语句大意。(重点)3.了解石猴出世及成为猴王的经过，感悟石猴勇敢顽强、无私无畏的性格特点。(难点)三、初读感知1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。2.自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。3.出示我会认，指导学生识记生字。4.出示多音字，指导学生识字多音字。5.理解词语。6.检查自读情况：指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。7.再读课文，想一想课文写了什么？示例：课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王的故事。四、品读释疑2

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