别伤着自己

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摘要:一年级上册第三单元《家中的安全与健康》《别伤着自己》第2课时主讲人：李红杭州市建德市新安江第二小学审核指导：谢建美杭州市建德市教育局教研室方丽敏杭州市基础教育研究室人教网-小学道德与法治-同步教学人教网-小学道德与法治-同步教学危险是怎样发生的？人教网-小学道德与法治-同步教学在生活中你有被小动物伤害过吗？人教网-小学道德与法治-同步教学么受办伤？了该怎人教网-小学道德与法治-同步教学

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别伤着自己

一年级上册第三单元《家中的安全与健康》《别伤着自己》第2课时主讲人：李红杭州市建德市新安江第二小学审核指导：谢建美杭州市建德市教育局教研室方丽敏杭州市基础教育研究室人教网-小学道德与法治-同步教学人教网人教网-小学道德与法治-同步教学在生活中你有被小动物伤害过吗？人教网-小学道德与法治-同步教学么受办伤？了该怎人教网-小学道德与法治-同步教学

3.0 分 15 页 | 3.18 MB | 2020-02-06 16:06
别伤着自己 (1)

3.0 分 1 页 | 9.57 MB | 2020-02-06 16:05
改变别人与改变自己

“改变别人与改变自己”话题作文导写与例文有一位年轻人，听说深山寺庙里有一位高僧会移山之术，于是前往求教。高僧就带年轻人朝身体左侧的一座高山走去。年轻人迷惑不解，高僧进一步说道：“客观环境是不可改变的，能够改变的只有自己。”以上是一个寓言故事，我们可以在现实生活中听到类似的故事，或许也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们往往要求改变别人的情况较多，而改变自己的情况较少，这是为什么呢？请就“改变别人与改变自己”这个话题写一篇文章。

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不辜负自己,不委屈别人世界上太多的悲剧源于辜负――爱人的辜负使夫妻劳燕分飞情人的辜负让伊人黯然心碎，朋友的辜负让挚友情谊蒙灰，孩子的辜负让双亲泪满襟……然而，最深的辜负永远来自于自己！因为我们无法左右别人无论是身体还是思想;我们唯一能支配的，唯有自己！如果连这个唯一都不能保证，我们的生命注定如随风飘落的柳絮――没有方向，没有根基！她坚持了自己的梦想，她没有辜负自己！

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吃自己的饭，让别人去说去想吧_900字吃自己的饭，让别人去说去想吧！这是我今早的思想收获，得于但丁的启示：走自己的路，让别人去说吧！收获的由来是我吃饭时的方式与别人有异，往往是用匙子送饭到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要拨两匙辣椒不可。这使得在座或旁座的“同胞”向我行注目礼(真是“受宠若惊”啊)。以往，我会挑在别人吃完后才填肚子，但自从得到先哲的教导，致使茅塞顿开，一直落落大方地和众人一同进食，从不理会他们对我的看法。

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简历注水：夸大其词就是硬伤-自己挖坑自己填

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别被自己蒙蔽了双眼

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与其嫉妒别人-不如经营自己

与其嫉妒别人，不如经营自己宇宙无边无际，世界瞬息万变，无时无刻不在演绎着天外有天，山外有山，人外有人的强弱变更法则。由此，产生了人与人之间的嫉妒。“同行如敌国”、“文人相轻”正是这一现象的诠释。我们常常因为看到他人的外貌、才气、家境、荣誉、地位等因素都处在高于自己的优势时，感到烦躁不安，怨天尤人，甚至心生忌恨，用一句流行语来说，叫“羡慕嫉妒恨”。羡慕：看到别人有某种特长或好处，也希望自己拥有；嫉妒：对才能、名誉、地位或境遇比自己好的人，心怀怨气；恨：仇视、敌对。这是一个循序渐进的过程。因比，嫉妒可分为良性嫉妒和恶性嫉妒两种。

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