资源开发与区可持续发展以鲁尔区为例

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摘要:3.2资源开发与区域可持续发展------以德国鲁尔区为例教学目标:1、知识与技能：（1）让学生了解鲁尔工业区的区位特征（2）了解鲁尔区发展过程中遇到的问题（3）学会探讨鲁尔区可持续发展的策略2、过程与方法：（1）让学生学会根据图表等资料认识区域优势（2）通过讨论，学会针对问题探讨可持续发展的策略（3）通过对鲁尔区的分析，引导学生对我国东北老工业区复兴的启示3、情感、态度与价值观：（1）一鲁尔区为例，让学生分析该区域能源与矿产的合理开发与区域可持续发展的关系，树立科学的世界观、发展观。（2）通过借鉴国外的经验教训，为我国资源型地区寻找出路，增加学生的爱国热情。教学重点：（1）鲁尔区的区位特征（2）鲁尔区可持续发展的策略（3）鲁尔区发展过程中遇到的问题教学难点：（1）鲁尔区的区位特征（2）鲁尔区发展过程中遇到的问题教具准备：多媒体教学方法：1、采用图形和讲述相结合的方法，把课本中比较深层次的内容简单化，联系以前所学工业区位条件及其变化，我们应用运动的、发展的观点来重新研究。2、联系具体事例，由彼及此，便于学生深入地了解，为以后的具体实施奠定一定的基础。课时安排：1课时教学过程［导入新课］2003年3月，鲁尔区的一家炼焦厂被一家中国公司买下，拆除运往中国山东。在这之前，多特蒙德的一整座钢厂也被拆除运往中国的马鞍山等地。那么鲁尔区为什么要拆除这些炼焦厂、钢厂呢？因为它们不利于当地的社会经济的可持续发展。今天呢，我们就以鲁尔区为例一起来探讨资源开发与区可持续发展的问题。首先我想问问同学们对鲁尔区有什么了解。（学生答）一、鲁尔区发展的背景(板书)请同学们阅读课文内

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