儿童户外语言活动教育方案-捉熊去

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摘要:儿童户外语言活动教育方案-捉熊去“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”是小班幼儿动作发展的目标之一。下面是5068儿童网橙子整理的关于亲子的活动方案，供大家小学班习语言设和教计案参:意阅捉熊图!去：绘本《我们要去捉狗熊》极具游戏精神，描述了一家人克服种种困难前去捉熊，最后安全逃回家的故事。小班幼儿具有很强的同情心和泛灵意识，特别容易进入故事情境。如能借助故事情景，顺应幼儿的知识经验和兴趣指向设计活动，能使动作练习变得有趣，让幼儿百玩不厌。“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”是小班幼儿动作发展的目标之一。在我园，有一种质地极软、弹性很好的海绵垫子，平时用来给孩子们进行爬、滚的练习。在这次活动中，根据故事情节的需要，它们变成了“又深又软的烂泥潭”，幼儿在通过时需要把脚抬高、保持身体平衡，这种新的锻炼方式与平衡木做成的“桥”一起对不同水----来源网络，搜集整理，仅供参考学习1平幼儿的平衡能力形成了适度的挑战，引发了幼儿强烈的活动欲望。另外，在本活动中，我们把浴巾简单地卷起来做成“宝宝”，让幼儿带着“宝宝”活动，既增加了动作难度、提高了锻炼效果、激发了幼儿兴趣，又起到了安抚幼儿紧张情绪的作用。游戏情境中的互动语言充满人文气息，不仅起到环节过渡的作用，还渗透了关爱、互助的价值观。本活动融合了有关社会性、创造力和主动性等发展目标，具有促进幼儿身体健康和心理健康的双重价值。目标：1.练习在平衡木、海绵垫上行走，发展平衡能力。2.能够根据一定的路线行进，遵守游戏规则。3.敢于挑战自己，并乐于跟同伴一起参加游戏。准备：1、幼儿曾听过故事《我们要去捉狗熊》。----来

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