均衡发展省级评估自查操作流程

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摘要:均衡发展评估自查操作流程进门观察：出入校门登记手续；保安着装；对外来车辆的管理；校门周边环境。要求：●做简便规范的登记（来访人姓名、到校时间、离校时间、到访事由、访问人姓名）。●保安熟知校长电话并能快速汇报校长是否放行。●保安应有两人及以上，上放学时间段应全副武装（着制服、穿防弹背心、扎皮带、戴钢盔、戴防割手套、持警械、佩戴证件），其他时间着制服、持警械、佩戴证件。●一般禁止外来机动车入内，如放行，需对机动车做有序停放管理，如车头统一方向，避开学生活动区域，并有专人导行。活动场地狭小的学校要把握好放行与学生活动之间的关系。●校门口周边无摆摊设点等现象。见面观察：会议室布置；自评材料准备情况；档案摆放。要求：●会议室整洁、朴素、有学校的办学文化体现（如有校标、办学理念、校刊、宣传等布置），有禁烟标志、提倡讲普通话标志，无烟缸。●来宾右手上方依次摆放好湿巾、面巾纸、瓶装水、茶杯等物品，摆放位置统一。倒茶水应在来宾右后方续满杯后放在来宾右手一侧。●自评材料按照来宾人数摆放桌面正前方，用拉杆夹装订成册。自评材料要求首页—-XX学校县域义务教育均衡发展评估自评材料，落款注明日期为“二〇一六年十月”目录页—-依次列出正文部分的文件名称及起止页码正文部分—1.学校简介（共同体分校校名与教育事业报表名称一致）2.学校推进义务教育均衡发展工作汇报（2000字以内）（重点汇报近三年学校在办学条件含师资队伍建设的成效）3.全国义务教育发展基本均衡县（市、区）申报表表II-2小学、初中办学基本标准达标情况（本学校数据）4.普通中小学办学条件标准化建设达标情况（县表1-1、1-

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