ppt文档 分数乘法解决问题(1)

教育专区 > 小学教育 > 数学 > 文档预览
18 页 41 下载 1045 浏览 16 收藏 4.8分

摘要:分数乘法——解决问题(1)岳喜栋六六班 一、情景导入一千多两6500两的—561000两一半的—51000两的一半 分数乘法——解决问题(1) 学习目标1.在理解分数乘法意义的基础上,学会分析乘法应用题中单位“1”和所求量的关系,能正确解答“求一个数的几分之几是2.在观察、猜想、尝试练习、交流、反馈多少”等的实际问题。活动中,培养学生的分析能力和推理能力。 二、探索新知红萝卜地有多少平方米?

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-09-30 06:15:53上传分享
你可能在找
  • 第3讲分数乘法解决问题壱、知识要点知识点一:找单位“1”的方法标准量:单位“1”比较量:和单位“1”(标准量)相比数的量叫做比较量,也叫做对应量。 找单位“1”的方法:是(或占,相当于)谁的的几分之几,“谁就是单位“1”,另外,比“谁”增加(或减少了)几分之几,“谁”就是单位“1”。 知识点二:简单求一个数的几分之几是多少用乘法知识点三:已知一个数量比另一个数量多(或少)几分之几,求这个数量的解题方法。1、找出题目中的单位“1”,并写出等量关系式。
    4.8 分 11 页 | 331.63 KB
  • 状元成才路解决问题(1) 一、新课导入状元成才路我的体重是35kg。小明体内的水分有多少千克? 状元成才路思考:题中的单位“1”是什么? 把小明的体重看做单位“1”435�28(千克)5答:小明体内的水分有28千克。 二、探索新知状元成才路小明重多少千克? 状元成才路阅读与理解小明体内的水分重_______。 28kg4小明体内的水分占体重的____。5要求的是小明的______。体重
    3.0 分 18 页 | 1.97 MB
  • 状元成才路解决问题(4) 一、复习导入状元成才路1.以前学过的做工问题涉及到哪三种量?工作总量工作效率工作时间2.那它们的关系又如何呢? 状元成才路阅读与理解从题目中你知道了什么?知道了两个队单独修完需要的时间,要求的是工作总量。可是这条路有多长呢? 状元成才路要解决“两队合修,多少天修完?”这个问题,需要知道哪些信息? 这条路的长度“工作总量”;两队1天各修的长度“工作效率”
    3.0 分 18 页 | 2.94 MB
  • 状元成才路解决问题(3) 一、新课导入状元成才路同学们喜欢玩篮球吗?你们知道一场篮球比赛一共多长时间吗?这些时间是怎样分配的呢?篮球比赛的分数中也蕴涵着数学问题,今天我们就来共同探讨解决。 二、探索新知状元成才路上半场和下半场各得多少分? 状元成才路怎样理解“下半场得分只有上半场的一半”这句话? 下半场得分和上半场得分在比较;上半场得分看作1单位“1”;下半场得分是上半场的2 状元成才路“1”这道题怎样解答,请你根据题意画出线段图。上半场得分:12下半场得分:?分42分?
    3.0 分 16 页 | 2.38 MB
  • 六年级数学上册(RJ)件第3单元分数除法第5课时解决问题(1)教学课 一、复习准备说出数量关系式。(1)已经行了全程的3。53已经行的路程=全程×5(2)一个长方形,宽是长的7。 87长方形的宽=长×8(3)男生人数占女生人数的。101110男生人数=女生人数×11 二、自主探究根据测定,成人体内的水4分约占体重的2,儿童体34。内的水分约占体重的5小明重多少千克? 理解题意已知条件小明体内的水分重28kg4小明体内的水分占体重的5所求问题小明的体重我算了一下,我体内有28kg水分。 解法探究根据“儿童体内的水分占体重的4”可以5列出下面的关系式。
    3.0 分 9 页 | 355.98 KB
  • 小数除法解决问题培优题1、一个小数,如果把小数点向右移动一位,所得的数比原来增加了63.72,这个小数是多少? 3、两个加数的和是149.6,其中一个加数的小数点向左移动一位等于另一个加数。这两个加数分别是多少? 4、计算0.19÷0.03,当商是6时,余数是()5、陈鹏在计算一道除法题时,把一个有两位小数的被除数的小数点漏掉了,除以除数1.8后商是120。原除法算式中的被除数是多少?正确的商是多少?
    3.0 分 2 页 | 13.50 KB
  • 《解决问题》评课稿昨天的数学教研活动,我们一起观看了北京市特级教师吴正宪老师的数学课《解决问题》。通过这节课让我领略到了吴老师课堂的魅力,感受颇多。 首先吴老师根据教学内容设定了具体可行的教学目标,她改变传统的两步应用题“例题教学——归纳方法——记住类型——操作训练”的教学模式,把主要学习目标定位在过程与方法上。 学生在学习解决问题的过程中,更多的是学习在遇到具体问题时如何发现问题、提出问题、主动分析问题(如画图、辩论)、从而解决问题,这样的教学过程十分新颖。吴老师的这节课采用的是复习旧知导入的方式。
    4.7 分 4 页 | 18.62 KB
  • 8D问题解决法8DProblemSolvingReport讲师:金昕炜 目录D0征兆紧急反应措施D0征兆紧急反应措施D1小组成立D2问题说明D3实施并验证临时措施D4确定并验证根本原因D5选择和验证永久纠正措施 D6实施永久纠正措施D7预防再发生D8小组祝贺 目的解决复杂的、经常重复发生或不允许再出现的问题解决复杂的、经常重复发生或不允许再出现的问题3 关键要点预防性问题类型支出问题大小问题范畴4 常用工具1、 趋势图2、排列图3、饼图4、分析表……5、紧急反应措施5
    3.0 分 38 页 | 3.06 MB
  • 三年级数学上册解决问题练习题1、王霞买来一本140页的故事书,已经看了86页。剩下的计划6天看完,每天要看多少页?凳子腿,这个凳子的高大约是多少?8、一根4分米长的绳子,对折再对折后,每段绳子有多长?
    3.0 分 12 页 | 32.32 KB
  • 1.一桶6千克的油,用了13千克,还剩多少千克?2.小强有100本书,小红的书是小强的3.有24吨小麦,运走了34。小红有多少本书?18。运走的小麦是多少吨? 4.工地上有210袋水泥,第一天用去了总数的21,第二天用去了总数的53。两天一共用了多少袋水泥?5.一个果园中有苹果树120棵,梨树比苹果树多16。梨树有多少棵? 小军 8.一节小学数学课有22小时。老师讲课用了时间的35,同学们小组学习用了时间37。这两项合起来是多少时间?
    3.0 分 7 页 | 20.40 KB
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载