pptx文档 归去来兮辞情景默写

教育专区 > 高中教育 > 语文 > 文档预览
7 页 86 下载 925 浏览 6 收藏 4.7分

摘要:1.(2015山东)陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹快水的两句:“,。”表达了作衣。者弃官归乡的畅快心情。2.(2015重庆)陶渊明《归去来兮辞》中描写拄着拐杖策扶老以流出去走走,随时随地休息的一句是:“憩。”悦亲戚之情话,乐琴书以消3.(2011四川)陶渊明《归去来兮辞》里写自己回乡后喜忧话家常、以琴书为伴的句子是:“,归去来兮,田园将芜胡不归。”4.陶渊明《归去来兮辞》起笔用反问语气表示归田之志已决的两句:“,?” 5.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前路,恨晨光之熹微,。”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,表现作者归心似箭。 6.陶渊明《归去来兮辞》中“,。”两句写诗人拄策扶老以流憩,时矫首而遐观杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。  7.陶渊明《归去来兮辞》中“??”两句省察生命之寓形宇内复几时?曷不委心任去有限,生年无多,何不顺从心愿而行?  留?8.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中,自己摆脱束缚,重返自然的欢快舒畅心情的句子:“,。” 舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣 9.《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌,享受室中之乐,心情很愉快的句子是:“,。”这是真正的隐士之乐引壶觞以自酌,眄庭柯以怡,和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室,唯吾德馨”异曲同工。 颜10.《归去来兮辞》中“,。”两句形成了鲜倚南窗以寄傲,审容膝之易明的对比,即精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对安比。  11.《归去来兮辞》中“,。”两句写作者园日涉以成趣,门虽设而常关在庭园中的散步,情景交融,作者似已悠然与自然融为一体,悠然地享受涉

温馨提示:当前文档最多只能预览 8 页,若文档总页数超出了 8 页,请下载原文档以浏览全部内容。
本文档由 匿名用户2019-09-16 05:03:52上传分享
你可能喜欢
  • 高阁连云,阳景罕曜,珥蝉冕而袭纨绮之士,此焉游处。仆野人也,偃息不过茅屋茂林之下,谈话不过农夫田父之客。摄官承乏,猥厕朝列,夙兴晏寝,匪遑底宁,譬犹池鱼笼鸟有江湖山薮之思。于是染翰操纸,慨然而赋。 辞曰:四时忽其代序兮,万物纷以回薄。览花莳这时育兮,察盛衰之所托。感冬索而春敷兮,嗟夏茂而秋落。虽末士之荣悴兮,伊人情之美恶。善乎宋玉之言曰:"悲哉,秋之为气也! 萧瑟兮草木摇落而变衰,惨栗兮若在远行,登山临水送将归。"夫送归怀慕徒之恋兮,远行有羁旅之愤,临川感流以叹逝兮,登山怀远而悼近。彼四感之疚心兮,遭一涂而难忍。嗟秋日之可哀兮,谅无愁而不尽。
    4.7 分 23 页 | 45.51 KB
  • 《劝学》情境式默写26题及答案1.荀子在《劝学》中,引用君子的话,开门见山,提出要不断学习的中心论点的两句是:“______________________,______________________
    4.6 分 5 页 | 15.22 KB
  • 仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮,学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。【前言】《渔家傲·天接云涛连晓雾》是宋代女词人李清照的作品。 此词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,隐寓对 社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,奇妙的设想,倾述隐衷,寄托情思。 全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合,用典巧妙,景象壮阔,气势磅礴,音调豪迈,充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。
    3.0 分 13 页 | 16.64 KB
  • 这首诗通过少女对视觉上影与形的相互关系的联想比喻,表达了她愿与情郎如形影而不离的愿望,别致地反映出少女那多情、灵秀的情怀,新颖、独特。“车遥遥兮马洋洋,追思君兮不可忘。”这是一个送别场面。 情郎随着车马洋洋而去,渐行渐远,抒情女主人公的女子忘情地目送情郎而去,怅然若失。诗人通过“遥遥”、“洋洋”几字,勾画了少女反映在心中的即时即景的朦朦胧胧的景色。 随着情郎的愈走愈远,她恍恍惚惚,心也随之而去,处于一种痴迷的状态。“君安游兮西入秦,愿为影兮随君身。”情郎安游入秦,我没法跟随着他,要是能够在他身边,那该多好!
    4.9 分 2 页 | 25.50 KB
  • 语文基础知识积累-关于爱情的诗句只愿君心似我心,定不负相思意。思君如明烛,煎心且衔泪。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。天不老,情难绝。有关于爱情的诗句。心似双丝网,中有千千结。 人如风后入江云,情似雨馀黏地絮。若有知音见采,不辞遍唱阳春。 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。多少红颜悴,多少相思碎,唯留血染墨香哭乱冢。此情可待成追忆,只是当时已惘然。今夕何夕,见此良人。 有关于爱情的诗句。寻好梦,梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨,隔个窗儿滴到明。山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始乾。平生不会相思,才会相思,便害相思。
    3.0 分 14 页 | 20.35 KB
  • 屈原的诗句以及千古名句导读:关于屈原的诗句以及千古名句1.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》2.惟草木之零落兮,恐美人之迟暮——屈原《离骚》3.与天地兮同寿,与日月兮齐光。 ——屈原《楚辞》4.尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原5.帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。——屈原《楚辞》 6.沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。 ——屈原《楚辞》7.鸟飞反故乡兮,狐死必首丘。——屈原《楚辞》8.愿岁并谢,与长友兮。——屈原《楚辞》9.亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
    4.9 分 10 页 | 27.03 KB
  • 2.归纳总结“因、如、举、谢、意”五个多义词的义项;了解“此……也(耳)”“何以……”两个句式的特点,并比较与现代汉语的不3.背诵同课教文第学三。、四重段。点1.分析“项羽”这个主要的人物形象。 课时教学★排课4安时过第一程课时[教学要点]引导学生了解秦末楚汉相争的历史背景。放录音,范读课文,以求准确认读。熟读课文,理解文意。 教[请学学投步骤生欣影垓一]赏、两(首一下导语诗)歌 本文整理于网络,仅供阅读参考项羽力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!学生默读理解。
    3.0 分 24 页 | 34.69 KB
  • •一、式微《诗经》•式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露!•式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中!•译文:天黑了,天黑了,为什么还不回家?如果不是为君主,何以还在露水中! •主旨:全诗以咏叹的方式,质问的语气,以重章叠句营造特别的氛围,直抒胸臆,抒发了服劳役者苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。 •二、子衿《诗经》•青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? 纵我不往,子宁不来?•挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮!••••••译文:青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。纵然我不曾去会你,难道你就此断音信?青青的是你的佩带,悠悠的是我的情怀。
    3.0 分 35 页 | 118.50 KB
  • 九年级上册古诗词理解性默写(含答案)(收假回来举行默写竞赛)1.面对人生中的困难和挫折,我们要像李白《行路难》里说的那样,对未来充满信心和希望的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。2. 《行路难》中写出作者内心愁苦的语句是:停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。琼楼玉宇,高处不胜寒。12.《水调歌头•明月几时有》中从“隔千里兮并明月”演化而来的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。13. 《月夜忆舍弟》中,浸润着作者主观感受的写景句是:露从今夜白,月是故乡明。14.《月夜忆舍弟》中,感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是:有弟皆分散,无家问死生。15.
    3.0 分 3 页 | 32.50 KB
  • 九年级语文期中默写复习班级姓名一、默写。停杯投()不能食,。1、金()清酒斗十千,,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,。2、)风破浪会有时,。3、(,到乡翻似烂柯人。4、,病树前头万木春。 我欲乘风归去,,高处不胜寒。6、)户,。7、转朱阁,低(?人有悲欢离合,,此事古难全。但愿人长久,8、不应有恨,。,边秋一()声。,月是故乡明。9、三年谪宦此栖迟,。10、秋草独寻人去后,。 11、。 14、二、理解性默写,。1、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是:、《岳阳楼记》中动静结合,运用比喻手法,描写洞庭湖月夜美景的句子是:2,。
    4.6 分 2 页 | 31.50 KB
给文档打分
您好可以输入 255 个字符
八毛八文库的文档一般下载多少钱?( 答案:0.88 )
评论列表
  • 暂时还没有评论,期待您的金玉良言
本站APP下载(扫一扫)
活动:每周日APP免费下载全站文档
本站APP下载
热门文档