部编版三年级语文上册个人教学计划

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摘要:2018至2019学年第一学期语文学科教学计划学科语文年级（班三级）（1、2）姓名三（1）、三（2）两个班共有68人，男生32人，学生情况简要分析女生26人。其中三（2）班是这学期组建成的新班。我是新老师，对于两个班的孩子来说我都是陌生的对于老师来说孩子们的学习底子怎么样，老师也不清楚，只有通过接下来的学习来一点点的获悉。以《全日制义务教育数字课程标准》提出的新理指导念为依据，努力体现新的教学观和教材观，在教学思想中体现互动教学，创造性教学，情景教学类模式体与奋现以学生为主体的教学模式自动探究为主的学习观，斗目做到趣味性、情感性、活动性、自主性、和生活性标（含让学生成为学习的主人。本册教学要求：教学1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激要发学生对生活的热爱；感受金色秋天的美，激发求）学生用心去感受美；让学生游历奇妙的童话王国，感受童话丰富的想象力，并试着自己编写童话；培养学生猜测和推想的能力，学习猜测的一些方法；感受身边的美，培养学生发现美；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；感谢大自然赐给我们珍贵的礼物，激发学生对大自然的热爱；感受美好的品质犹如温暖的阳光，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。2、认字250个，会写250个字。累计认识2050个字，会写1200个字。，3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔面红。4、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累理解词句的意思；初步

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部编版三年级2班语文上册教学计划肥东县店埠学区中心学校殷洁一、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。课例一般由三篇精读课文和一篇略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段提示语，提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习题后，还安排有“资料袋”。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识250个字，会写250个字。

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